Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия»




Скачать 395.37 Kb.
НазваниеМетодические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия»
страница5/5
Дата публикации13.06.2013
Размер395.37 Kb.
ТипМетодические указания
exam-ans.ru > Философия > Методические указания
1   2   3   4   5
^
Тема 24. Материализм и идеализм в русской философии


1. Общая характеристика материалистической традиции в России. Философия Н.Г. Чернышевского.

2. Общая характеристика русской религиозно–идеалистической философии. Философия Вл. С. Соловьева.

3. Покажите вклад русской философии в сокровищницу мировой философской мысли.
1. Прежде всего необходимо показать основные черты главных представителей материалистической традиции в России. Важно отобразить особенности русского материализма по сравнению с западноевропейским материализмом. Специальное внимание следует уделить философии Н.Г. Чернышевского. В этой связи интересно проанализировать, чем отличается «антропологический принцип в философии» Л. Фейербаха и Н.Г. Чернышевского.

2. Во-первых, дайте общую характеристику русской религиозной философии и покажите ее место и значение в философии России. После этого изложите основные положения великого русского религиозного философа Вл. Соловьева. Объясните, почему его учение носит название «философия всеединства»; почему это учение называют также «философия любви».

3. При выполнении задания необходимо прежде всего обратить внимание на те новые концепции, принципы и философские выводы, которые были сделаны в рамках русской философии и составили достойный вклад в развитие мировой философской мысли. В этой связи, необходимо объяснить, по крайней мере, следующие достижения русских философов:

- обоснование и утверждение идей экзистенциализма;

- создание теории культурно-исторических типов;

- создание концепции русского космизма;

- существенный вклад в разработку философии права.

Необходимо назвать главных разработчиков и представителей указанных концепций и теорий. И объяснить их смысл и значение.

Литература

  1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 1-3 изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1998-2004

  2. Философия: Учебник/Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮРИСТЪ, 2005

  3. Алексеев П.В. Философы России XIX-XX столетий. – М.: 1994

  4. Бердяев Н.А. О России и русской философской культуре. – М.: 1990

  5. Зеньковский В.В. История русской философии. В 2 т. – Л.1991

  6. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая и третья). – М.: 1996, 1998

  7. Ильин И.А. О сущности правосознания. – М.: 1993

  8. Соловьев Вл. С. Сочинения. В 2 т. – М.: 1988

  9. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004

  10. Хоружий С.С. После перерыва. Пути русской философии. – М.: 1994

  11. Чернышевский Н.Г. Антропологический принцип в философии//Полн. собр. Соч. Т. VII . – М.: 1950

  12. Новогородцев П.И. Лекции по истории философии права//Сочинения. – М.: 1995

  13. Чичерин Б.Н. Философия права. – СПб.: 1901


Раздел III. Проблемы онтологии и гносеологии.

^
Тема 25. Проблема бытия


1. Проблема бытия в истории философской мысли.

2. Основные формы бытия.

3. Какие особенности бытия выявили философия и наука в XX-ХХI столетиях.
1. Дайте ответ на вопрос «Что такое онтология»? Раскройте философский смысл проблемы бытия. В связи с этим следует дать общую характеристику бытия, как оно понималось на различных этапах развития философии: античности, средневековья, Нового времени и последующих этапах вплоть до XXI века.

2. Необходимо раскрыть смысл и содержание основных форм бытия. Речь, в частности, идет о таких формах, как:

- природное бытие, включающее в себя бытие вещей, процессов, состояний;

- социальное бытие, которое включает в себя бытие общества и человека;

- духовное (идеальное) бытие, включающее в себя как субъективное идеальное (сознание отдельного человека), так и объективное идеальное (т.е. надиндивидуальные формы сознания, форма общественного сознания).

3. При выполнении задания необходимо обратить внимание на раскрытие таких главных особенностей бытия, выявленных философией и наукой в ХХ в., как системность, эволюционизм, самоорганизация, глобализм и другие.

Литература

  1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3 изд. М.: 2004

  2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,2003

  3. Аверинцев С.С. Бытие как совершенство – красота как бытие//Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: 1977

  4. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. – М., 1998

  5. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. – М.: 1986

  6. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004

  7. Концепции современного естествознания/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. Ратникова В.П. – М., 2003

  8. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004



^
Тема 26. Философское понимание материи


1. Философское понятие материи. Атрибутивные свойства и структурные уровни материи как объективной реальности.

2. Движение, пространство, время.

3. Что нового внесли философия и наука XX-ХХI в.в. в понимание структуры и свойств материи и принципов ее объяснения?
1. В первую очередь необходимо дать философское понятие материи. Далее следует раскрыть вопрос о материи как объективной реальности. Среди аспектов этого вопроса важно обратить внимание на ее атрибутивные свойства: системность, активность, самоорганизация и другие. Студенту следует раскрыть эти и другие атрибутивные свойства материи, а также структурные уровни ее организации.

2. Прежде всего следует раскрыть вопрос о движении как аирибуте материи, показать взаимосвязь движения и покоя. Важно также показать различие понятий «движение» и «развитие». Далее надо раскрыть содержание вопроса о пространстве и времени как формах бытия материи. Здесь важно объяснить свойства пространства и времени, а также показать тесную взаимосвязь пространства и времени друг с другом и с движением материи.

3. При выполнении задания необходимо рассмотреть влияние развития естествознания и науки на понимание структуры и свойств материи и принципов ее объяснения. В том числе надо показать влияние теории относительности А. Эйнштейна на представление о пространстве времени и движении материи.

Литература

  1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3 изд. М.: 2004

  2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,2003

  3. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. – М., 1998

  4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004

  5. Концепции современного естествознания/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. Ратникова В.П. – М., 2003

  6. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004

  7. Синергетическая парадигма. – М.: 2000



Тема 27. Сознание как предмет философского анализа
1. Материальное и идеальное. Основные характеристики и качества сознания и предпосылки его возникновения и развития.

2. Структура сознания. Сознание и язык.

3. Что такое бессознательное как феномен психики? Объясните соотношение понятий: психика – сознание – бессознательное.
1. Начать следует с рассмотрения таких понятий, как материальное и идеальное, реальность объективная и субъективная. Далее можно переходить к изложению вопроса о возникновении и сущности сознания. В этой связи важно остановиться на следующих проблемах:

- сознание как обобщение и отражение действительности;

- сознание как идеальная деятельность;

- сознание как совокупность знаний;

- сознание и самосознание.

2. Раскрытие вопроса предполагает объяснение таких форм мышления, как понятие, суждение, умозаключение. Кроме того, не следует упускать из виду такие важные феномены сознания, как интуиция, творчество, воображение. Важно объяснить вопрос о связи между сознанием и языком, а также и взаимосвязи между индивидуальным и общественным сознанием.

3. Выполнение задания предполагает прежде всего рассмотрение вопроса о бессознательном как психическом феномене. В этой связи следует обратиться к теории З. Фрейда, который внес большой вклад в разработку данной темы. После этого следует объяснить взаимосвязь и различие понятий: психика-сознание-бессознательное.

Литература

  1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3 изд. М.: 2004

  2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,2003

  3. Иванов А.В. Сознание и мышление. – М.: 1994

  4. Ильенков Э.В. Диалектика идеального//Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: 1991

  5. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004

  6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: 1981

  7. Манасеина М.М. О сознании. – М,: 1996

  8. Проблема идеальности в науке. – М.: 2001

  9. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004



^
Тема 28. Познание, его возможности и границы


1. Структура и динамика процесса познания.

2. Методы познания.

3. Каковы свойства истины и ее критерии?.
1. Прежде всего необходимо раскрыть вопрос о многообразии форм познания. Укажите причины этого многообразия. Далее можно переходить к изложению таких проблем, как:

- формы чувственного и рационального познания;

- сенсуализм и рационализм;

- уровни познания.

Помимо названных проблем важно остановиться и на таком вопросе, как понимание и объяснение. Раскройте соотношение знания и веры.

2. Дайте понятие метода и методологии познания. Объясните чем обусловлен метод познания. Приведите классификацию методов познания. Что такое общелогические и научные методы познания? Дайте их характеристики, приведите примеры использования. Особое внимание обратите на вклад философии в систему методов познания. Охарактеризуйте диалектический метод познания.

3. При выполнении задания прежде всего необходимо сказать, что такое истина, имея в виду, что существуют различные теории по этому вопросу. Далее можно переходить к объяснению различных свойств истины: объективность и субъективность, относительность и абсолютность, конкретность истины.

При ответе на вопрос о критериях истины необходимо раскрыть не только главный, но и дополнительные критерии.

Литература

  1. Философия: Учебник для вузов/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. 3 изд. М.: 2004

  2. Философия в вопросах и ответах/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,2003

  3. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М., 2004

  4. Концепции современного естествознания/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. Ратникова В.П. – М., 2003

  5. Рассел Б. Человеческое познание. – Киев: 1997

  6. Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М.: 2000

  7. Философия: Энциклопедический словарь. – М.: 2004

  8. Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. – М.: 2006



Тематика контрольных работ разработана проф. Ратниковым В.П.

1   2   3   4   5

Похожие:

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconТемы контрольных работ. Методические указания по выполнению контрольной...
При изучении дисциплины «Правоведение» студентам необходимо выполнить одну контрольную работу. Контрольная работа является важнейшим...

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной...
Самостоятельная работа студента – это не пожелание вуза, кафедры или отдельного преподавателя, это обязательный вид подготовки специалиста....

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов...
Методические указания к выполнению контрольной работы

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconКурс «Экономика предприятия» Методические указания по выполнению...
Для выполнения контрольной работы студенту предлагается ознакомиться с теоретическим материалом по соответствующей теме дисциплины,...

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «статистика»
Методические указания предназначены для выполнения контрольной работы студентами специальностей 080100. 62 «Экономика», 080200. 62...

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания к самостоятельному изучению курса и выполнению...
Методические указания предназначены для самостоятельного освоения дисциплины «Логика» ивыполнения контрольной работы по ней студентами...

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания и задания по выполнению контрольной работы...
Методические указания и задания по выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания по выполнению расчетных заданий и по анализу их результатов приложения
Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «Экология» для студентов-заочников специальности...

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания по выполнению расчетных заданий и по анализу их результатов приложения
Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «Экология» для студентов-заочников специальности...

Методические указания по выполнению контрольной работы При изучении дисциплины «Философия» iconМетодические указания к изучению дисциплины Методические указания...
Поэтому современные специалисты в области транспорта должны знать роль, место, функции, принципы работы экспедитора, иметь полное...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную