![]() | Биография Эриксона легко превращается в “Повесть о Настоящем волшебнике, простом деревенском парне, сделавшем себя наперекор нелегкой судьбе, и в рассказ о подлинном интеллигенте, не боявшемся искать и находить Одного этого достаточно, чтобы рекомендовать книгу достаточно широкому кругу читателей — малоизвестный у нас классик, автор целого направления По существу этот классик сделал гораздо больше: всей своей долгой жизнью показал, что людям действительно можно помогать, и началось это с него самого Биография 4.38 Mb. 24 стр.
| читать | ||
![]() | 1. Программа вводного инструктажа по охране труда Федеральный закон от 17. 07. 99 г. №181-фз «Об основах охраны труда в рф», статьи 14, 15 Программа 220.17 Kb. 1 стр. | читать | ||
![]() | Планирование работы по охране труда в образовательном учреждении № п/п Разрабатываемые локальные нормативные правовые акты по охране труда образовательного учреждения 213.54 Kb. 1 стр. | читать | ||
![]() | История развития естествознания Глобальные же концепции древних о происхождении и устройстве мира никак не могут быть признаны наукой: в лучшем случае их следует отнести к тому, что позднее получило наименование натурфилософии (термин, имеющий явно одиозный оттенок в глазах представителей точного естествознания.)1 263.12 Kb. 3 стр.
| читать | ||
![]() | Д. А. Несанелис Традиционные формы символического поведения Доктор исторических наук, профессор Сыктывкарского университета имени 50-летия СССР в. А. Семенов Монография 2.2 Mb. 16 стр. | читать | ||
![]() | ![]() Этот вопрос на протяжении веков привлекал к себе внимание исследователей Торы, которые старались быть в курсе современных научных знаний и, по возможности, использовать их для новой интерпретации того или иного отрывка Торы. Настоящая книга профессора Авиезера является продолжением этой традиции Реферат 1.24 Mb. 12 стр.
| читать | ||
![]() | О начале человеческой истории (проблемы палеопсихологии) Некоторые данные и предположения о сигнальном воздействии палеоантропов на диких животных 5.97 Mb. 40 стр. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | читать | ||
![]() | Предмет языкознания. Место языкознания в системе наук. Значение науки о языке Языкознание или лингвистика – наука о языке, его общественной природе и функциях, его внутренней и внешней структуре, наука развивалась и появилось много отделов 0.66 Mb. 5 стр. | читать | ||
![]() | 1. Объект и предмет социологии. Функции социологии Объектами социологии являются: общество как целостная социальная реальность; социальные организации; социальные институты; социальные взаимодействия; социальные явления; социальные процессы; социальные отношения; социальные общности; социальные субъекты 0.73 Mb. 7 стр. | читать | ||
![]() | Изучение северного кавказа в россии во второй половине XVIII начале XX в Защита состоится «22» апреля 2011 г в 12-00 часов на заседании совета по защите докторских и кандидатских диссертаций дм 212. 256. 03 при гоу впо «Ставропольский государственный университет» по адресу: 355009, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1, ауд. 416 Автореферат 0.82 Mb. 7 стр. | читать | ||
![]() | Оренбургской области прика з О создании экспертной группы при Аттестационной комиссии министерства образования Оренбургской области 81.13 Kb. 1 стр. ![]() ![]() | читать | ||
![]() | Вектор социальной эволюции и внутривидовая борьба Для меня, как убеждённого и последовательного эволюциониста, подобный взгляд на историю развития общества указывает на единую цепь явлений от первого акта Творения до сегодняшнего дня 116.61 Kb. 1 стр. ![]() ![]() | читать | ||
![]() | Историческое сознание, его сущность, формы и сущность Предмет изучения-деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе Содержанием истории как отдельной науки служит исторический процесс. Основа исторической науки-собирание, систематизация о обощение фактов. Отец истории-Геродот. Муза-Клио 1.05 Mb. 10 стр. | читать | ||
![]() | Литература один из основных видов искусства искусство слова. Любые произведения человеческой мысли, закрепленные в письменном слове и обладающие общественным значением Наука система знаний о природе и человеке в их взаимодействии и развитии во времени Литература 167.81 Kb. 1 стр. | читать | ||
![]() | Педагогика как наука. Объект педагогики. Взаимосвязь педагогики с другими науками. Взаимосвязь педагогической науки и практики Педагогика – наука о воспитании и обучении человека, его формировании как личности. Педагогика изучает сущность, закономерности, принципы, методы и формы воспитания и обучения человека 38.79 Kb. 1 стр. | читать |