Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5




НазваниеТогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5
страница1/19
Дата публикации12.06.2013
Размер2.06 Mb.
ТипДокументы
exam-ans.ru > Литература > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Упражнение 44. Исследуйте фонику приведенных отрывков. На­зовите звукоподражательные и звукообразные слова и определите их стилистическую функцию.

1. Знакомым шумом шорох их вершин Меня привет­ствовал (Я.). 2. Как будто грома грохотанье — Тяжело­звонкое скаканье По потрясенной мостовой. (П.). 3. Хоть томится, хоть трепещет Каждый лист твой над струей.,. Но струя бежит и плещет, И, на солнце нежась, блещет, И смеется над тобой (Тютч.). 4. Журчат ручьи, блестят брега безмолвны (Я.).

Упражнение 50. Проанализируйте в приведенных отрывках фонику стихотворений М. Цветаевой (благозвучие, неблагозвучие, звуковая инструментовка, аллитерация, ассонанс, звукоподражание и звукопись).

1. Породила доченьку—Синие оченьки, Горлинкуголосом. Солнышко — волосом. 2. Ибо путь комет — поэ­тов путь; жжа, а не согревая. Рвя, а не взращивая — взрыв и взлом. Твоя стезя, гривастая кривая. Не предугадана календарем. 3. ...И никакой посредник Уж не послужит вам тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. 4. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5. Восхищенной и восхищенной, Сны видящей средь бела дня. Все спящей видели меня. Никто меня не видел сонной. 6. В поте пишущий, в поте — пашущий! Нам знакомо иное рвение: Легкий огонь над кудрями пляшущий!—Дуновение вдохнове­ния. 7. Челюскинцы! Звук— Как сжатые челюсти! Мороз на них прет, Медведь на них щерится. И впрямь челю­стями — На славу всемирную — Из льдин челюстей То­варищей вырвали. 8. Бузина зелена, зелена! Зеленее, чем плесень на чане. Зелена — значит лето в начале! Сине­ва— до окончания дней! Бузина моих глаз зеленей! 9. Мой письменный верный стол! Спасибо за то, что ствол Отдав мне, чтоб стать — столом, Остался — живым стволом! 10. Камень, кинутый в тихий пруд, Всхлипнет так, как тебя зовут. В легком щелканье ночных копыт Громкое имя твое гремит.

Упражнение 51. Найдите внесенные при авторедактировании ис­правления, улучшающие звуковую организацию речи.



  1. Сквозь печальные туманы пробирается лу­на.

1. Сквозь волнистые ту­маны пробирается луна.(П.)

  1. Всех лучше оценить умеешь ты свой труд.

  2. Вот смотри, каких я вам двух сынов привел! И отец с сыном, вместо приветствия после давней отлучки, начали пре- усердно колотить друг друга.

  3. Когда его лицо об­ращалось к Фоме — Фо­ма видел тонкие губы, что-то шептавшие, ост­рый нос, опустившийся к редким усикам, и эти усики, прыгавшие вверх каждый раз, когда чело­век улыбался.

  4. На море в нем всегда поднималось ши­рокое, теплое чувство, ох­ватывающее всю его ду шу и немного очищав­шее ее от житейской скверны.


2.Всех строже оценить умеешь ты свой труд. (П.)

3. Вот посмотрите, ка­ких я вам молодцов при­вел!

...начали садить друг другу тумаки и в бока, и поясницу, и в грудь, то отступая и оглядываясь, то вновь наступая. (М.Г.)

4. Когда его лицо об­ращалось к Фоме — Фо­ма видел тонкие губы, что-то шептавшие, ост­рый нос, редкие усики. Эти усики прыгали вверх каждый раз, когда чело­вечек улыбался. (М. Г.)

5. На море в нем всегда поднималось широкое, теплое чувство, охваты­вая всю его душу, оно немного очищало ее от жи­тейской скверны. (М. Г.)





Упражнение 52. Отметьте в приведенных ниже предложениях случаи не мотивированного контекстом нарушения эвфонии. Опреде­лите, чем вызвана неблагозвучность предложений (стечение одинако­вых слогов, повторение свистящих и шипящих согласных и других звуков, зияние, употребление однокоренных слов и проч.) Выправьте текст.

1. Вокруг плещутся красные полотнища флагов. 2. Из- за засухи урожай был плохим. 3. Из-за занавески выгля­дывало девичье лицо. 4. Он собирался закончить работу к концу дня. 5. Примеров, подобных приведенному, мож­но привести много. 6. Редактор должен изъять излишний материал, распыляющий внимание читателя и напрасно увеличивающий объем книги. 7. Мы применяем передо­вые приемы приемки белья. 8. Изображения русских писа­телей-классиков, изготовленные изостудией, были вы­полнены безвкусно. 9. О орфографии и орфоэпии речь пойдет на следующем занятии. 10. В введении автор вво­дит читателя в курс современных проблем биохимия.

Упражнение 61. Укажите, какое значение в зависимости КОИ' текста имеют выделенные слова я приведенных ниже предложениях. (Следует помнить, что двусмысленность может возникнуть в ре­зультате неверного употребления многозначных слов, омонимов (и омоформ). Поясните причины возникновения двусмысленности и устраните ее.

1. На целину едут пионеры из самых различных мест нашей страны. 2. Пало оставить термин «функциональ­ный стиль». 3. На концерте в оркестре играл ударник


из нашей бригады Саша Петров. 4. После второго анали­за были получены отличные данные. 5. Есть среди алеу­тов ученые, инженеры и медики. Страна по-матерински заботится о детях далеких островов. 6. Ребята прослуша­ли песню. 7. Заносятся молодки (куры) с 5—6-месячного возраста. 8. Имеются литературные высказывания, сог­ласно которым употребление меда хорошо влияет на пи­щеварение. 9. Эту особенность поведения модели прос­мотрели. 10. Исторический опыт показал, что превраще­ние этой возможности в действительность происходит не сразу.

Упражнение 62. Исправьте ошибки, возникшие в результате не­мотивированного употребления многозначных слов и омонимов.

1. Недостаток холодильных агрегатов тормозит вы­пуск всего торгово-холодильного оборудования. 2. Все эти отличные качества и делают горох и другие бобовые растения незаменимой культурой. 3. Остаться одному не­возможно, но собраться необходимо — даже в окружении этих возбужденных людей; иначе трудно рассчитывать на успех. 4. Перед металлическими покрытиями изделия должны быть тщательно очищены от ржавчины, окали­ны, грязи, жира, минерального масла механическим или химическим способом. 5. Закладка опыта должна прово­диться на специально подобранном участке с известной историей предшественника за 3—4 года. 6. Мать попро­сила дочь выгладить свое платье. 7- Научный руководи­тель предложил составить список своих работ. 8. Режис­сер попросил актера повторить вновь свой монолог.

Упражнение 64. Выберите из приведенных в скобках паронимов тот, который диктуется условиями контекста.

1. Перед нами (встал — стал) вопрос... 2. Испытания (проводятся — производятся) на (опытной — опытничес­кой) площадке. 3. Отчет (представляется — предоставля­ется) в двух экземплярах. 4. В книге (отражен — отобра­жен) (героический — геройский) подвиг разведчика.

  1. (Проведен — произведен) опрос учащихся. 6. Мальчик (одел — надел) новый костюм. 7. Певец пел (заглав­ную— главную) партию в опере «Русалка». 8. (Стать — встать)на вахту. 9. (Встал—стал) как вкопанный. 10. Корабли Магеллана (принуждены — вынуждены) были остановиться на зимовку. 11. Методика — это (су­щество— сущность) работы. 12. Главный объект ее писа­тельского исследования — (душевный — духовный) мир подростка.

Упражнение 65. Устраните в приведенных ниже предложениях ошибки, допущенные в результате смешения паронимов. (Помните, что смешение разных по значению слов иногда может возникнуть в результате ложных ассоциаций (звуковая близость этимологически родственных слов). Например, в предложении В гостинице еще мо­жет поместиться десять командировочных ошибочно употреблено сло­во командировочных (следует написать десять командированных).

Исправьте текст.

1. После лекции телезрители просмотрели фильм «Мусоргский». 2. Всем богата Сибирь. Угольные пласты невидимой мощности, колоссальные месторождения ал­мазов, медь, золото — всего не перечислить. 3. В связи с изложенным нам предоставляется возможным следую­щий порядок распределения жилплощади. 4. В конце конференции трибуна была представлена гостям для при­ветствий. 5. Крышки одеваются с двух сторон на статор.

  1. История этой семьи могла бы лечь в основами рома­на. 7. Этот коллектор брачный. 8. У нас есть и неполадки, которые сдерживают работу. 9. Положение этих молодых людей стало затрудненным. 10. Поэт стоял у источников новой поэзии. 11. Книга посвящена ранним романичес­ким произведениям А. С. Пушкина. 12. Приведенные док­ладчиком факторы никого не убедили. 13. Прежде чем приступить к решению той или иной проблемы, необходи­мо изучить существо исследуемого процесса. 14. Брига­дир исполняет работу вместе с другими членами бригады. 15. Оснащение фабрик автоматизирующими устройства­ми способствует повышению качества продукции. 16. Ни­что не помогло. Зоологи посоветовали спрятать яйца аль­батросов. Опять неудача: птицы принесли новые. 17. Сло­во представляется знатной доярке. 18. Постройка клуба в совхозе «Федоровский» еще не начата. 19. У невиданно­го края поля звезды небесные сливаются с миллионами хлопковых цветов. 20. Указанные исследования производятся в Ростовском институте сельскохозяйственного машиностроения.

Упражнение 66. Подумайте, правильно ли употреблены в приве­денных предложениях выделенные слова. Исправьте ошибки, воз­никшие в результате смешения паронимов. При выполнении задания пользуйтесь толковыми словарями и словарями паронимов.

1. Места переправ должны быть оборудованы вехами- указателями, спасительными средствами. 2. Щиты опира­ются на съемные хомуты домкратных рам, которые оде­ваются на раму. 3. Отсутствие подъездных путей и низкие темпы земляных работ сдерживают строителей, лишают их возможности войти в график. 4. Как же отображают образ героя современные поэты? 5. В Доме народного творчества объявлен набор учащихся на факультеты хор­мейстеров, баянистов и режиссуры. 6. Постепенно форми­ровался характер девочки, определялась ее наклонность к музыке. 7. Существо данной книги — в ее народности. 8. Прививки надежно предохраняют детей от заболевае­мости дифтерией. 9. Студенты взяли персональное шеф­ство над безнадзорными детьми, которые стоят на учете в детской комнате милиции. 10. В ряде случаев нам пре­доставляется возможным разряд работы временно уста­навливать приказом директора совхоза. 11. Материал для стенда берется из обычного настольного или отры­вочного календаря. 12. В декабре наш завод встал на ремонт. 13. Информационная организация произвела оп­рос основных фирм, работающих над системами тропо­сферной связи. 14. Испытания производятся в соответст­вии с ГОСТом. 15. Разгружать удобрения из вагонов на­до только в склады или на специально оборудованные площадки. 16. Приспособление предохраняет станочника от травматизма о резцы. 17. Особенно хорошие результа­ты достигнуты в получении высокой урожайности сахар­ной свеклы. 18. В книге даются диктанты для укрепле­ния грамматических знаний. 19. Большое значение для роста культурности человека имеет художественная са­модеятельность.

Упражнение 67. Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1. А экономическая эффективность только от высво­бождения тракторов составит миллионы рублей. 2. Отдых снимает нервное напряжение и утомляемость. 3. Особенно вкусен, кристально прозрачен и ароматичен березовый сок нынешней весной. 4. Рост народного блага — высшая цель. 6.Канд. техн. наук Ю. В. Корицким, В. Д. Шелягиным и В. В. Андреевым был подготовлен доклад «Обес­печение безопасности обслуживающего персонала при электродуговой сварке высокопроизводственными элек­тродами. 5. Для внедрения нового способа изготовления биметаллических труб предусмотрена постройка нового отделочного отделения. 6. После этого производили испы­тания труб, плакированных изнутри медью. 7. Город пре­образуется на наших глазах. 8. Наиболее интенсивен этот процесс у активированной бетонной смеси по срав­нению с неактивированной того же состава в начальный период затвердевания. 9. Врач выписал мне несколько процедур. 10.В распоряжение сотрудников лаборатории была представлена вся документация. 11. В предприяти­ях установлено высокопроизводительное оборудование, позволяющее к определенному часу изготовить необхо­димое количество блюд. 12. Речь идет о сохранности ас­корбиновой кислоты в пище после термической обработ­ки в эмалированных и алюминиевых емкостях. 13. Звери ведут более скрытый образ жизни. 1. Заканчивая это письмо, хочу оговориться, что я не пытался расставлять оценки. 15. Предварительно на проводник одевается изоляция. 16. Перстневой нож одевают на вторую фалан­гу среднего пальца руки вязальщицы. 17ч/Сегодня спорт­смены побывали в рыболоведческом колхозе. 18. Чтобы вода в горшках не так быстро высыхала, ее нужно после полива порыхлить и замульчировать (прикрыть) каким- либо рыхлым, безвредным материалом, например волок­нистым торфом, мхом, сухим испитым чаем или полиэти­леновой пленкой. 19. Для получения путевок необходимо предоставить справку от врача. 20. После рассмотрения всех заявлений, предоставленных в домоуправление от жильцов, право на вселение в освободившуюся квартиру было представлено т. Сивак. 21. Преподаватель предста­вил студентам полную свободу в выборе темы для сочи­нения. 22. Мы немедленно предприняли меры к нормали­зации отношений. 23. Для загрузки и разгрузки подло­жек применяют камеры с обеспыленной средой. 24. В 1978 году в профессионально-техническое училище вступило 59 человек. 25. При зараженности зимующим побего-вьюном рекомендуется опрыскивание 0,5%-ным раствором хлорофоса в весенний период. 26. Дуб черешчатый получил наиболее широкое производственное ис­пытание путем посева желудей (как завозных, так и местного происхождения). 27. Технический процесс элек­трохимического травления и отжига рассмотрен в учеб­ном пособии. 28.Сердечник 6 якоря посажен непосредст­венно на вал 12 и разделен радиальными вентиляционны­ми каналами на десять пакетов. 29. Процессу приготов­ления сеток предшествует очистка материала от поверхностных загрязнений электрохимическим травлением и отжигом в среде водорода.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconДорогие друзья, мы только тогда сможем выполнить нашу задачу достойно,...
Поэтому я прошу вас рассматривать данное вступительное слово как своего рода молитву, обращенную к тем силам, которым надлежит имагинативно,...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconМетодические рекомендации по ознакомлению дошкольников с родным городом...
Ознакомление дошкольников с родным городом как средство воспитания любви к родному краю

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconКрасные больше не вернутся
Летом 1996-го, во время президентских выборов, у коммунистов, по существу, была последняя возможность вернуть себе владычество над...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconКнига о табу
Это попытка ответить на вопрос: если ощущение нами себя в виде отдельного эго в мешке из кожи является иллюзией, которая не соответствует...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconИ. Грекова Хозяйка гостиницы
Большая любовь как заслуженная награда пришла к Верочке Ларичевой тогда, когда она уж и надеяться перестала… Эта книга — литературная...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconДэвид бом развертывающееся значение
Это происходит скорее тогда, когда разграничение между этими двумя ролями исчезает, и его место занимает диалог, насыщенный взаимным...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconНикколо Макиавелли о том, как надлежит поступать с восставшими жителями Вальдикьяны
Когда Луций Фурий Камилл вернулся в Рим после победы над жителями Лациума, много раз восстававшими против римлян, он пришел в Сенат...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconСолуянова Нина Богатырева Оксана Бобкова Марионетки бизнеса Публикуется...
Тогда вы сможете использовать это в своих целях. Эта книга о том, как выгодно вести свою игру. Кого, как и когда использовать в своих...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconРаймон Солано Остеопатия для малышей Зачем? Когда? Как? 60 вопросов и ответов
Здесь совсем неуместна поговорка «учиться на своих ошибках». Ошибок должно быть как можно меньше. Поведение матери должно быть осознанным...

Тогда, Когда над городом последним Взре­вет последняя труба. Как в вашу бархатную сытость, Вгрызается их жалкий вой. Какая заживо — зарытость. И выведенного на убой! 5 iconВладимир Карпов
Тогда казалось, что они оба крепко прихворнули на голову. Ладно бы, поодиночке, но прикатить вдвоем за совместным счастьем?! Без...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную