Инструкция по выполнению работы




Скачать 283.81 Kb.
НазваниеИнструкция по выполнению работы
страница2/3
Дата публикации22.01.2015
Размер283.81 Kb.
ТипИнструкция
exam-ans.ru > Литература > Инструкция
1   2   3
^

Наедине с толпой


(1)Человек в условиях многолюдства – вот одна из самых животрепещущих тем нашего времени.

(2)Человек не с ближним, а с группой, массой, тьмой ближних. (3)Наедине с толпой.

(4)Давайте совершим прогулку по Москве и понаблюдаем, как ведёт себя человек-2003 в большом городе.

(5)Редкая поездка по столице обходится без метро. (6)Высокие тяжёлые двери безостановочно хлопают. (7)Плотный паренёк, видимо распрекрасно настроенный, насвистывая что-то, толкает дверь ногой. (8)Богатырское движение! (9)Дверь отлетает, парень ловко проскакивает, но не придерживает её за собой, и она успевает хорошо стукнуть нерасторопную старушку. (10)Та пыталась было проскочить вместе с парнем, но, явно уступая ему в силе и ловкости, не успела.

(11)По эскалатору мы спускаемся зигзагообразными перебежками. (12)Известно, что стоять надо справа, проходить слева. (13)Но рекомендация эта соблюдается не всеми, и приходится лавировать между стоящими «как надо» и «как не надо».

(14)Вышли на платформу. (15)Приближается поезд. (16)Нам предстоит сесть в вагон. (17)Операция, казалось бы, немудрёная: сначала пассажиры выходят, затем – входят. (18)Но обратите внимание вон на ту женщину перед дверьми. (19)Она не в силах удержать себя – дождаться, пока выйдет последний пассажир, и после каждого выходящего делает попытку проскочить в вагон. (20)Поэтому толпа выходит из дверей не плавно, а как-то судорожно – так выливается из опрокинутой бутылки густая позавчерашняя простокваша.

(21)О том, уступать ли место женщине, мы здесь говорить не будем. (22)Картина, в общем, ясная: сидят главным образом мужчины. (23)А если женщины, то либо такие старые, что им уж не уступить невозможно, либо, наоборот, молодые, тренированные, занимающиеся, видимо, спортом, способные опередить и зазевавшегося мужчину. …

(24) Итак, человек не с ближним, а наедине с толпой. (25)Может быть, тут вообще неуместно говорить о воспитанности? (26)Мы вынуждены много времени проводить в многолюдных местах, в условиях, далёких от комфорта, тут уж каждый пусть заботится о себе. (27)А по-моему, именно тут и проявляется истинная воспитанность. (28)Воспитанность в наши дни – это прежде всего не безупречность манер (хотя и это, конечно, тоже не минус), а внимание к окружающим. (29)Чем плотнее кольцо людей, сжимающее тебя, тем более внимательным и осторожным, терпеливым и предупредительным должен ты быть.
(По З. Паперному)


A31


Какое утверждение, отражающее точку зрения автора, содержится в тексте в виде прямого высказывания?


1)

В толпе, среди множества людей, человек не должен терять своей индивидуальности.

2)

В общественном транспорте, где люди вынуждены проводить большую часть времени, нет условий для демонстрации «хороших манер».

3)

Истинная воспитанность человека проявляется именно в условиях многолюдства.

4)

В наши дни воспитанных людей стало гораздо меньше, чем раньше.


A32


Определите стиль и тип речи текста.

1)

разговорный стиль; повествование

2)

художественный стиль; повествование

3)

разговорный стиль; рассуждение-доказательство

4)

публицистический стиль; есть все типы речи


A33


В каком значении в тексте используется слово «толпа»?

1)

скопление народа по поводу какого-либо события

2)

люди из народа, простолюдины

3)

много людей

4)

невежественные люди, люди с неразвитым эстетическим вкусом



Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите Ваш ответ в бланке ответов рядом с номером задания (В1-В7), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде последовательности цифр или букв. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке. Между числами ставьте знак тире.

B1


Среди предложений 4 – 13 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью двух контекстных синонимов – существительных.
Укажите его номер.

B2


Какие из указанных средств выразительности использованы в предложениях 1 – 4? Укажите их номера в порядке возрастания.


1)

развёрнутая метафора

2)

сочетание слов, противоположных по смыслу (оксюморон)

3)

синтаксический параллелизм

4)

повтор согласных звуков (аллитерация)

5)

градация

6)

неполные предложения (парцелляция)

7)

сравнение

8)

риторический вопрос



B3


Назовите способ словообразования существительного БЕЗУПРЕЧНОСТЬ.


B4


Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

B5


Среди предложений 11 – 20 найдите простое безличное предложение. Укажите его номер.

B6


Среди предложений 5 – 10 и 21 – 23 найдите предложение, в котором вводное слово стоит в начале обособленного оборота. Укажите его номер.


B7


Среди предложений 17 – 22 найдите сложноподчинённые. Укажите их номера в порядке возрастания.
Часть 3
Для ответа на задание этой части используйте специальный бланк. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.

C1


Напишите сочинение-рассуждение (отзыв, рецензию или эссе) по прочитанному тексту. Выскажите своё мнение о содержании текста: считаете ли вы актуальной, важной в наше время тему, поднятую З. Паперным, разделяете ли вы точку зрения автора. Аргументируйте своё мнение.

Отметьте 2 – 3 языковых средства, помогающих автору передать свои мысли, убедить читателя; объясните их роль и приведите примеры использования их в данном тексте.

Объем сочинения не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на предложенный текст, не проверяется и не оценивается.
^ Оценка экзаменационной работы

За каждый правильный ответ к заданиям 1 и 2 части экзаменационной работы выпускник получает 1 балл. Количество баллов суммируется. Максимальная сумма баллов, которую учащийся может получить за правильное выполнение заданий типа А и В, – 40. Правильные ответы приведены в таблицах 1 и 2.

Последняя, третья, часть работы (сочинение) оценивается максимальной суммой в 22 балла с учетом критериев, приведенных в таблице 3. Работа, написанная без опоры на предложенный текст, не проверяется и не оценивается.
Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по русскому языку

ЧАСТЬ 1

Таблица 1

задания

Ответ

задания

Ответ

А1

3

А18

4

А2

3

А19

2

А3

2

А20

2

А4

2

А21

2

А5

4

А22

4

А6

1

А23

2

А7

2

А24

3

А8

3

А25

4

А9

2

А26

2

А10

3

А27

2

А11

3

А28

4

А12

4

А29

2

А13

1

А30

3

А14

2

А31

3

А15

4

А32

4

А16

4

А33

3

А17

2








ЧАСТЬ 2

Таблица 2


задания

Верный ответ

В1

5

В2

2, 5, 6

В3

суффиксальный <или> суффиксный

В4

в большом городе <или> большом городе <или> большой город

В5

16

В6

7

В7

19, 21


ЧАСТЬ 3
Желательно, чтобы в сочинении в той или иной форме

  • были отражены основные мысли автора: в условиях «многолюдства» особенно важно поддерживать выработанные человечеством этические нормы, быть воспитанным человеком – вежливым и внимательным при любых обстоятельствах по отношению ко всем окружающим, не только знакомым, но и посторонним, чужим людям;

  • отмечены разнообразные языковые средства и стилистические приёмы, характерные для данного текста: парцелляция, неожиданные сочетания слов и сравнения, придающие фразам ироническое и саркастическое звучание, пародируется динамичный стиль репортажа и т.п.

Достаточно назвать 2 – 3 явления, объяснить их роль в тексте и привести соответствующие примеры.

Объём сочинения – не меньше 150 слов.
1   2   3

Похожие:

Инструкция по выполнению работы icon10 класс Вариант №2 Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 90 минут. Работа состоит из 2 частей

Инструкция по выполнению работы icon11 класс Вариант №1 Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 45 минут. Работа состоит из 2 частей

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по истории дается 2 часа (120 минут). Работа состоит из 3 частей, содержащих 30 заданий

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся
Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы дается 4 часа (240 мин)
«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
Структура работы приведена в спецификации, а полный перечень вопросов – в кодификаторах требований и элементов содержания по математике...

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную