Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе




Скачать 176.2 Kb.
НазваниеГотовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе
Дата публикации22.01.2015
Размер176.2 Kb.
ТипДокументы
exam-ans.ru > Литература > Документы
Готовимся сдавать ЕГЭ по русскому языку в 11 классе
Автор: учитель русского языка и литературы МОУ «Победовская СОШ»

Нововаршавского муниципального района Омской области

Ейда Татьяна Александровна
Каждый год кому-то из нас приходится «сдавать» Единый государственный экзамен вместе со своими учениками, и мы очень волнуемся, хотя уже и не новички.

Как добиться того, чтобы все ученики успешно сдали один из самых трудных экзаменов – экзамен по русскому языку? Большое значение при этом имеет планирование работы, которое во многом определяется результатами диагностики знаний десятиклассников на начало обучения (1 четверть). Хорошо на уроках работают алгоритмы, особенно при повторении орфографии, морфологии, синтаксиса.

Статистика показывает, что к ЕГЭ нужна специальная подготовка. Важно рационально использовать отведённое время. Для этого нужно правильно спланировать работу:

  1. Распределите ребят по группам. Предложите ученикам этих групп подготовить материал (теорию и практику) по какому-нибудь блоку ЕГЭ и выступить перед классом с наработкой.

  2. Предоставьте ученикам возможность самим составить некоторые задания части

А и В.

  1. Учите ребят обязательно анализировать задания и использовать алгоритмы рассуждения при выборе правильного ответа.

  2. Необходимо чётко продумывать домашние задания.

Большое значение при подготовке к ЕГЭ имеет продуманная организация контрольно-оценочной деятельности учащихся. Эта методика начинает «работать» по-новому с 10 класса. Мои ученики заводят специальные тетради «Моя подготовка к ЕГЭ». У каждого из них есть возможность улучшить и упрочить знания по конкретной теме. Например, кто-то «хромает» в словообразовании, а кто-то в морфологии, значит, можно использовать наиболее активно этот материал.

В своей работе я использую книгу Н.А. Сениной «Тематические тесты». В этом пособии содержатся комплекты тестов, сгруппированных по темам в соответствии с планом ЕГЭ по русскому языку. Тесты включают в себя все задания частей А и В. Каждая тема предполагает 10 вариантов, задания которых в целом равноценны по уровню сложности. Это пособие может быть использовано учащимися для самоподготовки или учителем при проведении диагностики знаний.

^ (ТАБЛИЦА № 1)

вариант


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

А1

+




























А2

-




























А3

+




























А4

+




























А5

+




























А6

+




























…и т.д































В1

+




























В2

-




























В3

+




























В4

+




























В5

-




























В6

-




























В7

-




























В8

-




























К-во баллов

25




























Рекомендации учителя

Повторить …




























Все работы учащихся проверяются, и результаты фиксируются мною в отдельную тетрадь «Учёт знаний, умений и навыков». На каждого ученика отдельная страница.(см. таблица №1).

Образец карточки. ^ А1 Орфоэпия (нормы ударения и произношения)

Вариант №1

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный?

1) дОлбит 2)дрУжна 3)дремотА 4)щепА
2. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) арАхис 2)балОванный 3)черпАть 4)вероисповЕдание
3. В каком слове ударение на первом слоге?

1) щавель 2)экскурс 3)эксперт 4)цыган
4. Укажите слово, в котором ударение не падает на последний слог?

1)взорвалась 2)убрала 3)создала 4)донельзя
5. В каком слове выделенная буква обозначает мягкий согласный?

1) аТелье 2)коФе 3) котТеж 4) свиТер
6. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) обеспечение 2) плесневеть 3) принудить 4)подобрала
Ответы: 1. 4; 2. 3; 3. 2; 4. 4; 5. 2; 6. 1

В конце повторения каждой темы на уроке даю диагностические задания, проверяющие освоено ли каждое учебное действие в отдельности. Диагностические задания могут быть представлены как в форме текста, так и в форме традиционной карточки. Для этой работы использую сборник «Учебно-тренировочные тесты и другие материалы для подготовки ЕГЭ». Составитель Т.Ю. Угроватова. Книга содержит исчерпывающий материал для подготовки к ЕГЭ, который может быть использован для диагностики, повторения, закрепления и контроля знаний. Предназначена для работы в школе и дома. Адресована старшеклассникам и учителям.

Вот тот диагностический текст, который я предлагаю своим десятиклассникам в начале

1 четверти.

Диагностический текст

  1. В каком ряду во всех словах следует писать а?

    1. н..дкусить, п..дменить, з..говорить, р..скрыть

    2. н..дорвать, д..бежать, пр..матать, з..стыл

    3. р..сстояние, з..рисовка, с..страдание, н..клейка

    4. пр..отцы, н..дрезать, р..зделить, з..стыл




  1. В каком ряду во всех словах следует писать е?

    1. пр..дупредить, пр..готовить, пр..ступление, пр..доставить

    2. пр..следовать, пр.. дание, пр..терпевать, пр..открыть

    3. пр..зрительный, пр..хорошенький, пр..льстить, пр..вратный

    4. пр..светлый, пр..небрегать, пр..стол, пр..озёрный




  1. В каком ряду во всех словах есть только проверяемые безударные гласные?

    1. с(е,и)неватый, подм(е,и)няем, обл(е,и)теть, р(е,и)зультат

    2. сл(а,о)весный, тр(а,о)вяной, вым(а,о)лить, мет(а,о)форический

    3. кр(е,и)постной, скр(е,и)петь, высл(е,и)дить, веет(е,и)лятор

    4. кр(а,о)вавый, св(а,о)еобразный, др(а,о)жать, к(а,о)рова




  1. В каком ряду во всех словах есть только чередующиеся гласные в корне?

    1. р..стение, откл..ниться, прик..снуться, г..рдиться

    2. к..саться, выр..внять, ум..реть, бл..стательный

    3. к..сица, выт..рать, зап..реть, отск..чить

    4. выг..реть, тв..рительный, оз..рять



  1. В каком ряду во всех словах следует писать и?

    1. вз..мать, от..скать, транс..орданский, сверх..интересный

    2. дез..нформация, суб..нспектор, пост..мпрессионинизм

    3. контр..гра, меж..нститутский, пан..сламистский, супер..сточник

    4. после..юльский, мед..нститут, вз..рать, пред..юньский




  1. В каком ряду во всех словах следует писать одну и ту же букву?

    1. замоч..к, вещ..ство, серебр..ный, рыж..ватый

    2. волос..ной, вкрадч..вый, луков..чка, плать..це

    3. настра..вать, танц..вать, завис..мый, слыш..мый

    4. кольц..вать, колебл..мый, незыбл..мый, открыва..мый




  1. В каком ряду во всех словах следует писать одну и ту же букву?

    1. занов.., вправ.., налев.., редк..

    2. издавн.., дочист.., справ.., накрепк..

    3. перво-наперв.., наглух.., снов.., задолг..

    4. искос.., досыт.., сызнов.., зажив..




  1. В каком ряду во всех словах следует писать одну и ту же букву?

    1. в здании.., в степен.., на лекц.., о счасть..

    2. о здоровь.., на темнеющ..м неб.., стел..шь, бор..шься

    3. потерп..шь, накле..м, побре..шься, полож..шь

    4. зайц.., лекц..я, ц..плёнок, круглолиц..й




  1. В каком слове следует писать одну и ту же букву?

    1. ш..в, ш..рох, капюш..н, туш..нка

    2. ш..лк, расч..ска, ноч..вка, борщ..м

    3. лиш..н, стереж..м, огорч..нный, ож..г (руку)

    4. холщ..вый, лиц..м, больш.го, хорош..го




  1. В каком ряду во всех словах следует писать одну и ту же букву?

    1. бе(з,с)вкусный, и(з,с)править, во(з,с) пылать, чере(з,с)полосица

    2. ко(з,с)ьба, про(з,с)ьба, (з,с)делать, ни(з,с)ходить

    3. доро(ж,ш)ка, заму(ж,ш), пля(ж,ш), бро(ж,ш)кА

    4. По(д,т)ставить, о(д,т)дать, на(д,т)кусить, пре(д,т)авить




  1. В каком ряду есть слово с ошибкой?

    1. двухъярусный, панъевропейский, разъём, подъячий

    2. бьётся, смеётся, мощный, стаи туч

    3. плащ, хорош, пригож, пять тысяч

    4. отсечь, смажь, навзничь, крестьянин




  1. В каком ряду во всех словах следует писать НН?

    1. оловя..ый, серебря..ый, со..ый, торжестве..ый

    2. нарисова..ый, ветре..ый, слома..ый, да..ый

    3. замасле..ый, смеша..ый, безветре..ый, жаре..ый (на сковородке)

    4. ране..ый (боец), вяле..ая (рыба), зва..ый обед, воспита..ик




  1. В каком ряду слова пишутся слитно?

    1. пол(?)листа, пол(?)книги, полу(?)тьма, пол(?)дома

    2. аэро(?)сани, зоо(?)парк, дерево(?)обрабатывающий, тонко(?)очерченное

    3. двух(?)сот(?)пяти(?)десяти(?)тысячный, горно(?)лыжный, древне(?)русский, велико(?)светский

    4. хлебо(?)сольный, теле(?)ведущий, пяти(?)сот(?)летие, пол(?)яблока




  1. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

    1. сине(?)белый, т1мно(?)бордовый, лейб(?)гвардия, сто(?)пятый

    2. истинно(?)русский, дело(?)делом, детски(?)наивный, историко(?)философский

    3. жизненно(?)необходимый трёх(?)миллионный, юго(?)западный, чуть(?)чуть

    4. мать(?)и(?)мачеха, точь(?)в(?)точь, едва(?)едва, экс(?)чемпион

  2. В каком ряду все слова пишутся раздельно?

    1. пол(?)апельсина, пост(?)модернизм, контр(?)адмирал, полу(?)сонный

    2. ангельски(?)кроткий, крайне(?)враждебный, двести(?)девятый, максимально(?)точный

    3. горе(?)руководитель, дьявольски(?)враждебный, за(?)глаза, европейски(?)образованный

    4. бок(?)о(?)бок, житейски(?)неопытный, в(?)сердцах, по(?)старому

  3. Укажите ошибочный вариант написания

    1. Я сделал то же, что и в прошлый раз. Я тоже согласился с ним.

    2. Что бы ты ни говорил, я не приду. Чтобы ты не обижался, я пришёл.

    3. Я спросил насчёт билетов. Деньги не перевели на счёт банка.

    4. Не смотря под ноги, он поднялся на сцену. Не смотря на плохую погоду, рейс не отменили.




  1. В каком ряду все слова пишутся слитно?

    1. Не(?)медленно прекратите шуметь: в этот не(?)настный день не(?)которые люди чувствуют не(?)домогание.

    2. Я не(?)хотя подошёл к не(?)знакомцу и с не(?)годованием потребовал замолчать. Он оказался отнюдь не(?)трусливым.

    3. Нам не(?)зачем стоять здесь и не(?)у(?)кого спросить, куда идти дальше, поэтому не(?)обходимо подождать не(?)сколько минут.

    4. Не(?)сделанное вовремя дело всё равно должно быть выполнено. Не(?)ужели вы этого не(?)понимаете? Придётся сделать, не(?)взирая на трудности.




  1. Укажите ряд, в котором есть ошибка

    1. газета «Московский комсомолец», собор Василия Блаженного, Моссовет, мэр

    2. Катина книга, Далев словарь, Ясная Поляна, Божье слово

    3. Афродита, Древняя Греция, пушкинская пьеса, 15 Ампер

    4. Губернатор, министр, вуз, Евангелие




  1. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно

    1. Дважды два – четыре.

    2. Мудрость – есть дочь опыта (Л. Да Винчи).

    3. Девочка – как солнышко.

    4. Бедность – не порок.




  1. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

    1. На восьмом году жизни (?) умея уже читать и писать(2) он сочинял на французском языке маленькие комедии(3) и эпиграммы на своих учителей.

    2. Маленький Пушкин (1) проводил бессонные ночи (2) и он тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другою (Л. Пушкин).

    3. Сущность человека лучше всего (1) благороднее (2) и совершеннее всего выражается через его деяния (3)через его труд (4) и творчество

(А. Твардовский).

4) Дуня обвязала ему голову платком (1) намоченным уксусом (2) и села со своим шитьём у его кровати (А. Пушкин).


  1. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно

    1. Кошка, раз усевшаяся на горячую плиту больше не будет садиться на горячую плиту и на холодную тоже (М. Твен).

    2. Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный (М. Монтель).

    3. Учёность также может родить лишь листья, не давая плодов

(Г. Лихтенберг).

4) Я родился на набережной Малакэ, против Лувра, среди сокровищ наук и искусства (А. Франс).
22. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно

1) Невозможно описать поведение чего-то, если неизвестно, что это такое

(Д. Уотсон).

2) Тим был так учён, что мог назвать лошадь на девяти языках и так невежествен, что себе под седло купил корову (Б. Франклин).

3) Вот два самых больших открытия человечества: книгопечатание, которое способствует распространению книги, и телевидение, которое отрывает человека от чтения (Ж. Элгози).

4) Первое открытие всегда заключается в том, что есть вещи, которые стоит открывать (Д. Томпсон).
23. Укажите предложение, в котором знаки предложения расставлены правильно

1) Может быть в один прекрасный день ум поможет нам соорудить какой-то новый мир, но постичь данный – никогда! (А. Франс)

2) Если бы в один прекрасный день природа захотела открыть нам свои тайны и мы увидели бы воочию, каковы те средства, которыми она пользуется для своих движений, то боже правый, какие ошибки, какие заблуждения мы обнаружили бы в нашей жалкой науке!

3) Поистине, единственное, что я сколько-нибудь знаю, - это то, что я полнейший невежда во всём! (М. Монтель).

4) Природа по-видимому мудро позаботилась, чтобы человеческие глупости были преходящими, книги же увековечивают их (Ш. Монтескье).
24. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно

1) Мне кажется, дорогой, что головы самых великих людей тупеют, когда они соберутся вместе и что там, где больше всего мудрецов, меньше всего мудрости (Ш. Монтескье).

2) Чистая математика – это такой предмет, где мы не знаем, о чём мы говорим и не знаем, истинно ли то, что мы говорим (Б. Рассел).

3) Природа подобна женщине, которая любит наряжаться, и которая, показывая из-под своих нарядов то одну часть тела, то другую, подаёт своим настойчивым поклонникам некоторую надежду узнать её когда-нибудь всю (Д. Дидро).

4) В слове «учёный» заключается только понятие о том, что его учили, но это ещё не значит, что он чему-нибудь научился (Г. Лихтенберг).
25. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно

1) Невежда имеет большое преимущество перед человеком образованным: он всегда доволен собою (Наполеон).

2) Сомневаться во всём, верить всему – два решения, одинаково удобные: и то и другое избавляют нас от необходимости размышлять (А. Пуанкаре).

3) Мысли философа как звёзды, они не дают света, потому что слишком возвышенны (Ф. Пуанкаре).

4) Я люблю всех девятерых муз – надо искать счастья у возможно большего числа дам (Ф. Вольтер).
26. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно

1) Л. Арцимович сказал: «Наука есть лучший современный способ удовлетворения любопытства отдельных лиц за счёт государства».

2) «Я не нашёл нигде в книгах указания о местонахождении земного рая», - шутил Х. Колумб.

3) На вопрос, ставить ли громоотвод на новое здание храма, Эдисон ответил: «Непременно. Провидение бывает иной раз очень рассеянным».

4) Учёный спрашивал, почему у меня такие хорошие студенты, и отвечал, потому что я сам не очень умный.
27. В каком слове произносится гласный [о]?

1) голова 2) порядок 3) соловей 4) лёд
28. В каком слове произносится твёрдый согласный [т]?

1) текст 2) термин 3)тема 4) партер
29. В каком предложении есть фразеологизм?

1) Сажень – русская мера длина, равная 2 метрам 13 сантиметрам.

2) Косым в математике называется острый угол.

3) Он был высок, силён – косая сажень в плечах.

4) Плечо в физике это часть рычага от точки опоры до точки приложения силы.
30. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) ответственность 2) осмысливший

3) подлунный 4) в городке
31. Какое из указанных слов данного ниже предложения является действительным причастием прошедшего времени?

Совершенно обессиленного, дошедшего до крайней степени истощения, его подобрали крестьяне сожжённой деревушки Плав.

1) совершенно 2)обессиленного

3) дошедшего 4) сожжённой
32. Какая характеристика соответствует данному предложению?

Алексей Маресьев, тогда ещё лейтенант, был сбит в воздушном бою, упал в болотистом районе Калининской области, в глубоком тылу противника, в вековом девственном лесу.

  1. простое предложение с однородными членами

  2. бессоюзное сложное предложение со значением последовательности

  3. сложноподчинённое предложение, включает две грамматические основы

  4. сложносочинённое предложение


33. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) Этот человек всегда спокоен и уверен в себе.

2) Я поражаюсь твоим поведением.

3) Ученик был преисполнен решимости в достижении своей цели.

4) Я хочу поделиться своей радостью с друзьями.
34. В каком предложении нарушены нормы лексической сочетаемости?

1) В этом году вся страна отмечает шестипятидесятилетие великой победы в Великой Отечественной войне.

2) В преддверии праздника участники войны совершили «Поход памяти» по местам морских сражений и опустили венки на месте гибели своих товарищей.

3) В День Победы в Москве планируется проведение грандиозных мероприятий.

4) Каждый человек должен стремиться оказать заботу и внимание ветеранам войны.

Ответы: 1. 4; 2. 3; 3.2; 4.2;5.3; 6.4; 7.1: 8.2; 9.3;10.2; 11.1; 12.3; 13.3; 14.4; 15.2; 16.4; 17.1

18.3; 19.1; 20.2; 21.1; 22.2; 23.3; 24.4; 25.4; 26.4; 27.4; 28.4; 29.3;30.3;31.3;32.1; 33.2; 34.4

Во время проверки работ выявляются типичные ошибки, обнаруживаются пробелы в знаниях. В колонку таблицы «Рекомендации учителя» ученикам, не справившимся с тем или иным заданием диагностической работы, записываю параграфы и страницы учебника, теоретический материал которых необходимо повторить и сдать, получив зачёт.

В тетрадях «Моя подготовка к ЕГЭ» записываются сложные вопросы теории языка и обобщаются самые необходимые материалы по разделам лингвистики в схемах, таблицах, блоках.
Вот темы, которые мы прорабатываем:

1) Орфоэпия (нормы ударения и произношения);

2) Лексические нормы (употребление слова);

3) Морфологические нормы;

4) Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастным оборотом);

5) Синтаксические нормы (нормы согласования и управления; построение предложений с однородными членами; построение сложноподчинённых предложений);

6) Грамматика. Текст;

7) Морфемный анализ слова;

8) Правописание Н и НН в суффиксах различных частей речи;

9) Правописание корней;

10) Правописание приставок, правописание на стыке приставки и корня;

11) Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени;

12) Правописание суффиксов различных частей речи (кроме –Н- и –НН-);

13) Правописание НЕ и НИ;

14) Слитное, дефисное, раздельное написание;

15) Знаки препинания в сложноподчинённом предложении;

16) Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи;

17) Грамматические нормы (синтаксические нормы).

На первых страницах тетради «Моя подготовка к ЕГЭ» помещаем «Словарь литературоведческих терминов».
И последнее, для уверенности в сдаче экзамена можно использовать известную притчу «Всё в твоих руках». Я читаю её своим ученикам и надеюсь, она придаёт им силу.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, завидующий его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошёл на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутыми ладонями и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мёртвая? Если он скажет: Живая, - я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет: мертвая - я раскрою ладони, и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее». Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший, живая или мёртвая?» И тогда мудрец, который действительно был очень умным человеком, сказал: «Всё в твоих руках…».


Литература:

  1. Павлова М.А. Интенсивный курс повышения грамотности с помощью НЛП. М., 2000.стр. 92




  1. Сенина Н.А. Русский язык. Тематические тесты. ЕГЭ – 2008: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Легион, 2008. – 352 стр.



  1. Угроватова Т.Ю. ЕГЭ по русскому языку: учебно-тренировочные тесты и другие материалы для подготовки . –М.:АСТ; СПб. : Астрель – СПб, 2008. – 399 стр.




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconНесколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку
«Готовимся к егэ…», что Интернет (вернее, его российская часть – Рунет) предоставляет достаточно обширные сведения по этим проблемам,...

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconОсобенности подготовки к егэ 2014 года по русскому языку
Эти данные свидетельствуют об устойчивой положительной динамике результатов единого государственного экзамена по русскому языку в...

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconГиа по русскому языку
Гиа по русскому языку в 9 классе обязательна. Многие считают, что пройти гиа по русском языку легко, но это не так. Структура экзамена...

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconБаранова М. М. русский язык. Полный справочник для подготовки к гиа / М. М.
Архарова Д. И. Готовимся к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. Пишем сочинение на тему, связанную с...

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconРабочая программа по практической стилистике в 10 классе
Исходя из этого элективный курс «Практическая стилистика» является одним из элементов в подготовке к успешной сдаче егэ по русскому...

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconПрограмма второго вида по русскому языку в 9 классе
Программа второго вида по русскому языку для 9 класса составлена на основе авторской программы С. И. Львовой, рекомендованной Минобрнауки...

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconТесты по английскому языку. Готовимся к егэ грамотно!
Большая хрестоматия для 5-11 классов средней школы, колледжей, лицеев и вузов. Русская литература 19 века

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального экзамена по русскому языку в 7 классе

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconИнструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы...
Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения регионального обязательного экзамена по русскому языку в 7 классе

Готовимся сдавать егэ по русскому языку в 11 классе iconЕгэ по русскому языку
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную