Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов




НазваниеПояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов
страница2/4
Дата публикации22.01.2015
Размер0.68 Mb.
ТипПояснительная записка
exam-ans.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4
^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Содержание

Кол-во часов

^ Кол-во контр. Работ

Развитие речи

О языке

2







^ Закрепление и углубление изученного в 6 классе:

Фонетика, орфоэпия, графика

Словообразование

Правописание: орфография и пунктуация

59


5


12


^ ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Морфология. Орфография

Наречие

39

2

7

^ Служебные части речи:

Самостоятельные и служебные части речи

Предлог

Союз

Частица. Междометия и звукоподражательные слова

57

13

17

27

2

1

3

3

7

^ Повторение изученного в 7 классе

13

3




Итого

170

13

32

^ 4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения русского языка ученик должен

знать/понимать

  • основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;

  • особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;

  • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);

  • основные единицы языка, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

уметь

  • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

  • определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

  • объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом;

аудирование и чтение

  • адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему текста, основную, дополнительную, явную и скрытую информацию);

  • читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

  • извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

говорение и письмо

  • воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект);

  • осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;

  • владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение)

  • свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

  • соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

  • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества;

  • развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры;

  • удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

  • увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

  • использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.

^ Формы и средства контроля

Формы контроля: промежуточный и итоговый контроль по русскому языку в 7 классе включает в себя

- диктант (объяснительный, выборочный, графический, предупредительный, «Проверяю себя»);тест; проверочная работа с выборочным ответом;- комплексный анализ текста; подробное и выборочное изложение;- изложение с элементами сочинения-рассуждения; сочинение - описание памятника; сочинение на морально-этическую тему; публичное выступление по общественно-важным проблемам; сочинение-рассказ на свободную тему; устное высказывание на лингвистическую тему.

^ 5. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Наименование тем.

Кол-во часов

дата

Домашнее задание


1

Урок 1-2. Язык как развивающееся явление.

2







2

Урок 3.Фонетика и орфография.

1







3

Урок 4. Транскрипция.

1







4

Урок 5. Роль звукописи в поэтических текстах

1







5

Урок 6. РР. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте.

1







6

Урок 7. РР. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте. Работа с текстом

1







7

Урок 8-9. Словообразовательная цепочка и словообразовательные гнезда.

2







8

Урок 10. Словообразовательные гнезда.

1







9

Урок 11. Словообразовательное гнездо. Однокоренные слова. Словообразовательные словари.

1







10

Урок 12. Неморфологические способы образования слов. Тест.

1







11

Урок 13. Этимологические и словообразовательные словари.

1







12

Урок 14. КР №1. Контрольная работа по словообразованию и фонетике.

1







13

Урок 15. Правила употребления букв Ь и Ъ.

1







14

Урок 16. Мягкий знак как показатель грамматической формы слова

1







15

Урок 17-18. РР. Изложение с творческим заданием по тексту И.С.Тургенева «Деревня».

2







16

Урок 19-20. Буквы О и Ё после шипящих и Ц в разных морфемах.

2







17

Урок 21. РР. Повторение и обобщение изученного о тексте. Работа с текстом.

1







18

Урок 22-23. Правописание приставок

2







19

Урок 24-25. Орфограммы в корнях слов

2







20

Урок 26. Правописание корней с чередованием

1







21

Урок 27. Двойные согласные в словах

1







22

Урок 28. Гласные буквы после Ц

1







23

Урок 29. Правописание суффиксов причастий, прилагательных, существительных

1







24

Урок 30. Правописание суффиксов причастий и прилагаткльных.

1







25

Урок 31. Правописание суффиксов действительных причастий

1







26

Урок 32. Самостоятельная работа «Правописание суффиксов

1







27

Урок 33. РР. Публицистический стиль

1







28

Урок 34. КР №2. Стилистический анализ текста

1







29

Урок 35. Правописание окончаний существительных, прилагательных и причастий

1







30

Урок 36. Правописание окончаний глаголов

1







31

Урок 37. КР №3. Диктант с грамматическим заданием

1







32

Урок 38. РР. Заметка в газету

1







33

Урок 39. Слитно-дефисное написание слов, написание НЕ с глаголами и деепричастиями

1







34

Урок 40. НЕ с причастиями

1







35

Урок 41. НЕ с прилагательными и существительными

1







36

Урок 42. РР. Заметка в газету. «Устная газета». Анализ домашнего сочинения

1







37

Урок 43. КР №4. НЕ с различными частями речи

1







38

Урок 44-45. Резервный урок. Работа с тестами (подготовка к экзаменам)

2







39

Урок 46. НЕ и НИ в отрицательных местоимениях

1







40

Урок 47. Употребление дефиса в неопределенных местоимениях

1







41

Урок 48. Употребление дефиса в сложных словах

1







42

Урок 49. РР. Рассуждение-размышление. (Часть С регионального экзамена)

1







43

Урок 50. РР. Публицистический стиль. Повторение и обобщение. Работа с текстом.

1







44

Урок 51. Словарное богатство русского языка

1







45

Урок 52. Как простые слова становятся царственными

1







46

Урок 53. Самостоятельные и служебные части речи. Морфология как наука о языке

1







47

Урок 54. Особые формы глагола: причастие и деепричастие.

1







48

Урок 55. Особые формы глагола: причастие и деепричастие

1







49

Урок 56-57. РР. Сочинение-рассуждение

2







50

Урок 58. Члены предложения: главные и второстепенные

1







51

Урок 59. Главные члены предложения

1







52

Урок 60. Второстепенные члены предложения

1







53

Урок 61. КР №5. Контрольный диктант

1







54

Урок 62. Наречие. Какие слова являются наречиями. Понятие о наречии

1







55

Урок 63. Роль наречий в тексте

1







56

Урок 64. Наречие и созвучные формы других частей речи

1







57

Урок 65. Проверочная работа «Наречие как часть речи»

1







58

Урок 66. РР. Прямой порядок слов в спокойной монологической речи

1







59

Урок 67-69. Разряды наречий по значению

3







60

Урок 70-72. Степени сравнения наречий

3







61

Урок 73. РР. Прямой порядок слов в спокойной монологической речи

1







62

Урок 74. Морфологический разбор наречий

1







63

Урок 75-76. Словообразование наречий

2







64

Урок 77. РР. Обратный порядок слов в спокойной монологической речи

1







65

Урок 78. КР №6. «Наречие»

1







66

Урок 79. Правописание наречий, образованных от существительных и местоимений

1







67

Урок 80. Резервный урок Работа с тестами (подготовка к экзаменам)

1







68

Урок 81. Правописание наречий, образованных от существительных и местоимений

1







69

Урок 82. РР. Обратный порядок слов в экспрессивной речи

1







70

Урок 83-84. Правописание НЕ с наречиями на О и Е

2







71

УРОК 85-86. Буквы Н и НН в наречиях на О и Е

2







72

Урок 87-88. Буквы О и А на конце наречий

2







73

Урок 89-90. РР. Изложение текста публицистического стиля.

2







74

Урок 91. Буквы О и Е на конце наречий после шипящих

1







75

Урок 92-93.Дефис в наречиях

2







76

Урок 94. НЕ и НИ в отрицательных наречиях и местоимениях

1







77

Урок 95. Мягкий знак на конце наречий после шипящих

1







78

Урок 96. Употребление наречий в речи

1







79

Урок 97. Произношение наречий

1







80

Урок 98. РР. Описание состояния человека

1







81

Урок 99. Повторение и обобщение изученного материала о наречии

1







82

Урок 100. КР №7. Контрольный диктант

1







83

Урок 101. Предлог.Служебные части речи. Предлог как часть речи.

1







84

Урок 102-103. Предлог как часть речи

2







85

Урок 104. РР. Описание состояния человека

1







86

Урок 105. Значение и разряды предлогов

1







87

Урок 106-108. Правописание предлогов

3







88

Урок 109-110. Употребление предлогов в речи

2







89

Урок 111-112. РР. Описание состояния человека. Обучающее сочинение по картине

2







90

Урок 113. Повторение и обобщение изученного материала по теме «Предлог»

1







91

Урок 114-115. Союз. Союз как часть речи

2







92

Урок 116. Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая в СП перед союзами

1







93

Урок 117. РР. Сочинение-воспоминание «Как я в первый раз…»

1







94

Урок 118. Разряды союзов по значению. Типы предложений

1







95

Урок 119. Простые и составные союзы. Морфологический разбор союзов

1







96

Урок 120. Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО.

1







97

Урок 121. Правописание союзов. Тест

1







98

Урок 122. Правописание созвучных союзам местоимений с предлогами или наречий с частицами.

1







99

Урок 123. РР. Характеристика человека

1







100

Урок 124-125. Употребление союзов в простых и сложных предложениях

2







101

Урок 126. КР №8. Контрольная работа по союзам

1







102

Урок 127. Роль союзных слов в CПП, их отличие от подчинительных союзов

1







103

Урок 128. КР №9. Контрольный диктант

1







104

Урок 129. РР. Характеристика человека. Деловая и художественная.

1







105

Урок 130. Резервный урок. Работа с тестами (подготовка к экзаменам)

1







106

Урок 131. Частица. Частицы как часть речи. Разряды частиц.

1







107

Урок 132-133. Разряды частиц

2







108

Урок 134-135. РР. Сжатое изложение

2







109

Урок 136-137. Правописание частиц ЛИ, ЖЕ, БЫ, -ТО, -КА

2







110

Урок 138-139. Приставка НЕ и частицы НЕ с различными частями речи

2







111

Урок 140. Закрепление правописания частицы НЕ с различными частями речи

1







112

Урок 141-142. РР. Описание внешности человека. Портрет

2







113

Урок 143-144. Различение частицы НИ, союза НИ – НИ и приставки НИ

2







114

Урок 145-146. Употребление частиц в речи

2







115

Урок 147-148. Произношение предлогов, союзов, частиц

2







116

Урок 149. КР №10. Контрольный диктант

1







117

Урок 150. Междометие. Языковые особенности междометий

1







118

Урок 151. Языковые особенности междометий

1







119

Урок 152. РР. Описание внешности человека. Сочинение-миниатюра «Кто он?»

1







120

Урок 153. Звукоподражательные слова

1







121

Урок 154. Произношение предлогов, союзов, частиц

1







122

Урок 155. Омонимия частей речи

1







123

Урок 156. РР. Повторение изученного по теме «Характеристика человека».

1







124

Урок 157. РР. Написание сочинения о человеке. «Каким человеком был мой дедушка?» и т.д.

1







125

Урок 158-159. Повторение изученного в 7 классе. Фонетика. Орфография

2







126

Урок 160-161. Состав слова и словообразование

2







127

Урок 162. КР №11. Речеведческие понятия

1







128

Урок 163-164. Лексика и фразеология Грамматика: морфология и синтаксис

2







129

Урок 165-166. Орфография и пунктуация

2







130

Урок 167. КР №12. Итоговый тест в конце года

1







131

Урок 168. Повторение, подготовка к диктанту

1







132

Урок 169. КР №13. Контрольный диктант и его анализ

1







133

Урок 170. Подведение итогов года

1






1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по литературе 10 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа по предмету литература для учащихся 10 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по математике 6 класс
Рабочая программа учебного предмета «Математика – 6» (далее Рабочая программа) составлена на основании следующих нормативно-правовых...

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по учебному предмету «Английский язык»
Нормативно-правовая база. Рабочая программа разработана с учетом и на основании следующих нормативно- правовых документов

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconПояснительная записка рабочая программа разработана на основе Программы...
Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г. И. Беленького...

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconПояснительная записка рабочая программа разработана на основе Программы...
Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г. И. Беленького...

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики»
Рабочая программа разрабатывается с учетом и на основании следующих нормативно-правовых документов

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconУчебная программа для основного общего образования пояснительная записка
Данная учебная программа ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе следующих документов

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по учебному предмету «Анализ лирического произведения»
Рабочая программа по курсу «Анализ лирического произведения. 8 9 классы» (8 класс) составлена на основе следующих нормативно-правовых...

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по курсу «Анализ лирического произведения. 8 9 классы» (9 класс)
«Анализ лирического произведения. 8 9 классы» (9 класс) составлена на основе программы элективного курса «Анализ лирического произведения»....

Пояснительная записка рабочая программа для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов iconРабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную