Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку




НазваниеНесколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку
страница22/22
Дата публикации12.06.2013
Размер2.43 Mb.
ТипДокументы
exam-ans.ru > Литература > Документы
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
или Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразовательных. школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением русского языка. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С. 154, 183, 199 и т.д. или Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2001. – С.165 или Власенков А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – С.55.

157 Практически нет упоминания в школьных учебниках, поскольку способ образования не такой продуктивный, как например суффиксальный, приставочный или приставочно-суффиксальный.

158 Лишний раз напоминаем, что слово в клеточки заносится в той форме, в какой оно стоит в предлагаемом тексте. В каждой клеточке – только один символ (одна буква).

159 ^ Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.91-92.

160 Из варианта 2004 года.

161 РЭС: в 2 кн. - /Гл. ред.: А.М. Прохоров. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. – С.1759.

162 Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебное пособие. – 3-е издю – М.:»ТИД «Русское слово – РС», 2004. – С.240. или Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразовательных. школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением русского языка. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С. 277. или Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2001. – С.245.

163 Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.93

165 Андреева С.В.

166 Участник обсуждения.

167 Андреева С.В.

170 Участник обсуждения.

171 Андреева С.В.

172 ^ Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.93

173 Результаты Единого государственного экзамена (2005 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.83.

174 Например, Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебное пособие. – 3-е издю – М.:»ТИД «Русское слово – РС», 2004. – С.249-256. или Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразовательных. школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением русского языка. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С. 309-318. или Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2001. – С.263-283.

176 Татьяна Валерьевна Никитюк, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №1» г. Саянска (Иркутская область).

178 Деятель не назван и мыслится как неопределённое лицо. Сказуемое имеет форму прошедшего времени, множественного числа (Дорожки посыпали галькой), а так же форму 3-го лица множественного числа (Здесь много сорят).

179 Каждой цифре свою клеточку.

180 Составное именное сказуемое – несколько слов, образующих две части: основную и вспомогательную. Основная часть выражает основное лексическое значение сказуемого, вспомогательная – грамматическое значение и добавочные лексические. У составного именного сказуемого основная часть – имя.

181 ^ Результаты Единого государственного экзамена (2005 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.88.

183 Участник обсуждения.

184 Никитюк Т.В.

185 ^ Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.93-94.

186 Из вариантов 2000-2001 годов. Вопрос относился ко всему тексту, что значительно затрудняло поиск.

187 Единый государственный экзамен 2002: Контрол. измерит. материалы: Рус. яз./ Капинос (рук.) С.И. Львова, Л.И. Пучкова и др.; М-во образования РФ. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – С.113-116.

189 Андреева С.В.

191 Участник обсуждения.

192 Страница 130-131 данного пособия.

193 ^ Капинос В.И. и др. Развитие речи: теория и практика обучения: 5-7 кл. – М.: Просвещение, 1991.

194 Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.107.

195 См. примечание к заданию А7-А8.

197 Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.108.

198 Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.112.

199 Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.111-112.

200 Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006. – С.112.



1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Похожие:

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconОсобенности подготовки к егэ 2014 года по русскому языку
Эти данные свидетельствуют об устойчивой положительной динамике результатов единого государственного экзамена по русскому языку в...

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconИнструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому...
Демонстрационный вариант егэ по английскому языку предназначен для того, чтобы дать представление участнику егэ и широкой общественности...

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconОбъявлен минимум баллов егэ по русскому языку перед началом учебного года 36
Уточнены критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом (критерий К1)

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального...
Олимпиада по русскому языку проводится отдельно для 5-6-х, 7-9-х, 10-х и 11-х классов

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconКритерии (нормы) оценок письменных работ по русскому языку в 1-9...
Тексты для изложения и сочинения увеличиваются на 15-20 слов. Сочинения и изложения носят обучающий характер

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconЕгэ по русскому языку
...

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconИнструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по английскому...
Демонстрационный вариант егэ по английскому языку предназначен для того, чтобы дать представление участнику егэ и широкой общественности...

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconАнализ диагностической работы в 11классе по русскому языку в формате...
Сош в формате егэ. Работа состояла из 3 частей А,В,С: в состав а входило 30 заданий, ответом для которых служили 4 варианта, правильный...

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconРабочая программа по русскому языку 6 класс на
Российской Федерации, утвержденном приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г №1089, примерной программы по русскому языку,...

Несколько слов о моделях заданий частиАив егэ по русскому языку iconТипы ошибок по русскому языку
«вписывается» в контекст, не сочетается по смыслу со своим ближайшим окружением. К речевым ошибкам относятся также ошибки, вызванные...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную