Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся




НазваниеУчебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся
страница2/4
Дата публикации12.06.2013
Размер0.56 Mb.
ТипДокументы
exam-ans.ru > Литература > Документы
1   2   3   4



Система воспитательной работы школы, с одной стороны, выстраивалась как продолжение учебного процесса и завершала цикл познания (предметные недели, экскурсии), с другой стороны - содержала цикл других видов деятельности, относительно независимых от учебного процесса (общешкольные праздники, спортивные соревнования, театральные и другие кружки и секции).

В прошедшем учебном году с целью обмена опытом воспитательной работы классными руководителями были проведены открытые классные часы:

Класс


Тема

Классный

руководитель

1

Россия – Родина моя.

Лиханова Л.В.

2

Русский космос. Планетоходы.

Моргунова А.Б.

3

Осенние посиделки.

Шумова О.Ю.

4

Книга – твой друг, береги её.

Тищенко И.П.

5

200 – летие войны 1812 года.

Созонов А.И.

6

История Олимпийского движения

Ковганко М.А.

7

«Да святится имя твоё»

Маринченко Н.Н.

8

Конституция РФ.

Маринченко С.В.

9

Куда пойти учиться?

Созонова Н.Т.

10

Старый новый год: традиции и обычаи

Куликова Н.Г.

11

Что такое СПИД и ВИЧ?

Скопина Е.А.



Показателями результативности классных и общешкольных внеурочных мероприятий является достаточно высокий уровень воспитанности учащихся, их ответственное отношение к учебе и труду, общественная активность и самостоятельность.

Большое внимание в воспитательном процессе уделялось развитию правовой культуры учащихся. Классные часы: «О правах и обязанностях ребёнка», «Можно ли быть свободным от ответственности?», «Хочу спросить», «Конституция РФ» и др., проводившиеся в форме часов общения, вызывали искренний интерес как старшеклассников, так и младших школьников. Гражданско-правовой проблематике были посвящены многие мероприятия в рамках предметной недели истории, обществознания и географии.

Одним из ведущих направлений воспитательной работы школы являлось формирование гражданской позиции учащихся, бережного и уважительного отношения к истории своей страны, желания творчески работать на благо Родины, активно участвовать в общественной жизни.

Ко Дню Конституции очень интересное мероприятие было подготовлено 8 классом (кл. руководитель Маринченко С.В.). Ребята рассказали о защите конституционного строя в чеченской войне. Для многих ребят эта информация явилась настоящим откровением. Ко Дню Победы 8 мая в клубе Посольства прошел фестиваль военной песни, который оставил глубокое впечатление и у зрителей, и у участников. Драматизм военных событий в известных песнях прошлого и современности никого не оставил равнодушным.


При этом особенно хочется выделить участие школы в фестивале русской культуры, проходившем 28.01.12, в международной выставке картин, организованной галереей MOSCU, в международном фестивале дружественных культур, проходившем 12-27 мая на центральной улице г. Мехико – Пасео-де-ла-Реформа.

18.11.2011 в школе был проведён единый классный час к 300-летию М.В. Ломоносова. На базе подготовленного материала Россотрудничество провело международную конференцию в одном из мексиканских университетов.

В истекшем учебном году в школе продолжилась большая работа по формированию эстетической культуры учащихся. Здесь особо хочется отметить кружковую деятельность педагогов.

Класс

Название кружка

(руководитель)

Цели

Результаты

деятельности

1

2

3

4

5-11

«Театральная студия»

(Маринченко с.В.)

Формирование эстетического вкуса, развитие творческих способностей учащихся, художественное просвещение детей, привитие интереса к искусству.

Выступление членов кружка во всех театрализованных представлениях и концертах, проходивших в школе.

5 - 11

«Кружок русского языка»

(Маринченко Н.Н.)

Развитие творческих способностей, фантазии и воображения, формирование умения детей выражать свои мысли и чувства художественными средствами, доступными возрасту детей.

Члены кружка принимали активное участие в организации и проведении недели гуманитарных наук, подборе заданий для младших школьников.




1

2

3

4

10

«За страницами школьного учебника»

(Куликова Н.Г.)

Знакомство учащихся с некоторыми разделами математики, не вошедшими в школьную программу, подготовка к ЕГЭ.

Учащиеся получили навык решения некоторых типов «нестандартных задач», предлагавшихся на ЕГЭ.

1 - 4

«Очумелые ручки»

(Лиханова Л.В.)

Совершенствование эстетического вкуса, знакомство учащихся с историей рукоделия, народных промыслов, привитие интереса к культуре и искусству, развитие сенсорных и моторных навыков.

Выработано умение делать аппликации на ткани, вышивки, изготавливать изделия домашней утвари.

^ Работы демонстрировались на школьных выставках

5-9

«Теннис»

(Шумов А.Ю.)

Развитие двигательных навыков и выносливости, постановка техники удара.

Участие членов спортивных секций во внутрипосольских соревнованиях за команду школы; участие в международных товарищеских встречах по футболу с мексиканскими сверстниками

5-10

«Футбол»

(Шумов А.Ю.)

Развитие техники владения мячом и тактики перемещения по полю.

5-10

«Волейбол»

(Шумов А.Ю.)

Отработка основных приёмов атакующих и защитных ударов, тактики перемещения по полю

1-4

«Спортивные игры»

(Шумов А.Ю.)

Ознакомление с широким спектром подвижных игр на воздухе

10-11

«Бадминтон»

(Скопина Е.А.)

Отработка основных приёмов атакующих и защитных ударов, тактики перемещения по полю

8,10

«Программирование»

(Добромыслов В.А.)

Привитие навыков профессионального программирования, подготовка к ЕГЭ

Учащийся 11 класса Тюренков Никита подготовлен к решению задач уровня «С» ЕГЭ по информатике.

Большое внимание уделялось музыкально – художественному воспитанию учащихся. Практическим воплощением данного направления является музыкально – творческая деятельность учащихся, в рамках которой осуществлялись театральные постановки: «Новогодняя сказка» (руководитель Шумова О.Ю.), А.П.Чехов: «смех сквозь слезы» (руководитель Маринченко С.В., учитель литературы), «Дочурка Груфалло» на английском языке (под руководством учителей Корытиной Л.П. и Созоновой Н.Т.) и концертные выступления в рамках упомянутых выше фестивалей, ко Дню дипломатического работника, к 8 Марта.

Участники спектаклей продемонстрировали свои артистические и музыкальные способности и получили высокую оценку зрителей. Большую помощь в музыкальном сопровождении всех мероприятий оказала учитель музыки Корытина Л.П. Учащиеся не только получили удовольствие от выступления, но и познакомились с навыками актерского мастерства.

Развитие интереса к искусству, творческих задатков детей начинается, как известно, в раннем возрасте. И первостепенную роль здесь играет личный пример учителей. Наверное, поэтому наиболее запоминающимся мероприятием прошедшего года можно смело назвать встречу команд КВН учащихся и учителей, приуроченную ко Дню учителя.

Необходимо отметить, что в подготовке всех крупных общешкольных мероприятий, таких как День учителя, Международный женский день, Последний звонок и других, особое внимание уделялось их эстетическому содержанию и форме. В подготовке и проведении выше перечисленных мероприятий активное участие принимали учителя Шумов А.Ю., Ковганко М.А., Маринченко Н.Н., Маринченко С.В., Корытина Л.П., Созонова Н.Т.

Одним из успехов прошедшего учебного года можно считать организацию регулярных выпусков школьной газеты «Переменка». В течение учебного года было выпущено 6 полноформатных выпусков с богатым фотоиллюстративным материалом, отражавшим жизнь школы.

Традиционным стал конкурс на лучшее оформление «Классного уголка». В прошедшем учебном году лучшими были признаны классные уголки 2, 7 и 9 классы (кл. руководители Моргунова А.Б., Маринченко Н.Н. и Созонова Н.Т.). В конкурсе новогоднего оформления школы и учебных кабинетов победили учащиеся 2 и 6 классов (кл. руководители Моргунова А.Б., Ковганко М.А.).

В соответствии с задачами, стоявшими перед школой в прошедшем учебном году, большое внимание уделялось развитию физической культуры и спорта. Активно проводилась работа по развитию физической культуры учащихся. График проведения спортивно-массовых мероприятий включал соревнования по настольному теннису, футболу, волейболу, бадминтону, шахматам (Шумов А.Ю., Скопина Е.А., Созонов А.И.).

Особым психологическим настроем были отмечено проведение товарищеской встречи по волейболу между командами учащихся и учителей, проходившей в последний день 1 четверти в рамках Дня здоровья. В этой встрече победу одержала команда учеников, а в матче-реванше, приуроченном ко Дню Победы, игра закончилась дружеской ничьей.

Доброй традицией стало проведение спортивной эстафеты «Папа, мама, я – спортивная семья». В соревновании приняли участие 11 команд (как из числа сотрудников Посольства, так и из числа граждан, постоянно проживающих в Мексике, в том числе в совместных браках). Ещё большее количество собралось, чтобы поддержать выступающие команды. В подгруппе 1-2 классов победу одержала семья Утусиковых, а среди 3-4 классов семья Захарко. В промежутке между эстафетами зрителям были предложены небольшие концертные номера силами учащихся. Считаем, что подобные мероприятия сплачивают школьный и родительский коллективы и являются важной составной частью как пропаганды здорового образа жизни, так и воспитания в целом.

Особенно запомнилось выступление команды школы в традиционной спартакиаде Посольства, посвященной сразу двум праздникам: Дню дипломатического работника и Дню защитника Отечества. От школы в этом соревновании приняли участие 6 учеников и 7 учителей, завоевав в совокупности 16 медалей. Спортсмены школы заняли среди команд-участников общекомандное 2 МЕСТО.

Под занавес учебного года, в рамках международного сотрудничества, футбольная сборная нашей школы встречалась со своими сверстниками из клуба «La Hacienda». С четвёртой попытки наши мексиканские друзья смогли-таки победить команду школы со счётом 10 : 11. После футбола состоялся мини-турнир по шахматам. Честь школы защищали её директор и семья Маркеловых (консул Андрей Иванович и его сын ученик 9 класса Маркелов Иван). Здесь мы вновь оказались на высоте и победили со счётом 6 : 0! Хочется надеяться, что такие мероприятия позволят наладить плодотворное международное сотрудничество в следующем учебном году.

Одним из интереснейших мероприятий, которое закрепилось как традиционное, стал День игр. В этот день каждый класс подготовил и обучил все остальные классы одной из игр на свежем воздухе. Это позволило как разнообразить досуг детей, так и включить игровые моменты в обычные школьные перемены, увеличивая двигательную активность учащихся. Ещё одним положительным моментом этого мероприятия явилось ознакомление детей с богатым багажом русских народных игр, накопленных старшим поколением (учителями).

Другим направлением воспитательной работы являлась организация познавательных экскурсий для детей. В течение учебного года различные возрастные категории учащихся выезжали в Планетарий, дважды в музей Долорес Ольмедо, в г. Гуанахуато, г. Пуэбла, Базилику святой девы Гваделупской.

Характер воспитательной работы в школе, развитие ученического самоуправления были направлены на формирование активной жизненной позиции учащихся, давали им возможность проявить в полной мере свои организаторские и творческие способности.

Оценивая работу Совета старшеклассников, к сожалению, необходимо отметить недостаточную инициативу ребят. Считаем, что потенциал этого органа в прошедшем учебном году был раскрыт не до конца. Тем не менее он показал свою работоспособность. Задача совершенствования его работы должна остаться одним из главных направлений в организации учебно-воспитательного процесса в новом учебном году.

Следующим важным направлением работы школы является работа с родителями. В школе системно проводились тематические и индивидуальные консультации с родителями по различным вопросам учебно-воспитательного процесса, направленные на повышение качества знаний и формирование нравственных качеств личности ребенка.

Одним из основных инструментов взаимодействия родителей и школы являлись классные родительские собрания. Посещаемость собраний составляла около 80%. К сожалению, часть родителей по-прежнему предпочитает общаться с педагогами посредством телефона.

Свидетельством успешного сотрудничества учительского и родительского коллективов являлось активное участие родителей в жизни школы и оказание ей практической помощи. В этой связи особенно хочется выделить семью консула Маркеловых А.И. и М.В., председателя родительского комитета Барановскую Я.В. и Нечай Т.Н., усилиями которой были организованы большинство экскурсий для школьников. Им были вручены благодарственные письма за помощь школе.
V. Параметры образовательного процесса
В течение учебного года количество учащихся не изменилось и составило 78. При этом в течение года выбыло 10 и прибыло 10 учеников. Из оставшихся в школе на конец учебного года пятеро получали образование в очно-заочной форме, двое в форме экстерната. Детей сотрудников Посольства России в Мексике обучалось 49 человек. В школе также обучался 1 гражданин Украины. Образовательный процесс осуществлялся на основе учебного плана школы и плана работы школы.

Расписание уроков, кружковых занятий и внеклассных мероприятий было составлено с учетом биологических часов детей, включая недельный цикл психо-эмоциональной и физической активности. Занятия по одному предмету были отделены друг от друга относительно равномерными временными паузами. График контрольных работ строго соблюдался.

Школа работала по пятидневной рабочей неделе, что связано с режимом работы Посольства. Программное обеспечение учебного процесса полностью соответствовало федеральному комплекту программ и учебников. Кадровое, программно-методическое и материально-техническое обеспечение позволило реализовать учебные программы полностью, в том числе их практическую часть. Необходимо отметить, что в прошедшем учебном году школа осуществила переход на новые ФГОСы в 1 классе. Работа по переходу на стандарты нового поколения будет продолжена и в новом учебном году.

Образовательный процесс осуществлялся в соответствии с социальным заказом, который формировался на основе потребностей учредителя школы, родителей учащихся и их самих.

Успешно окончили учебный год и переведены в следующий класс 75 учащихся. На «отлично» окончили учебный год 8 чел. На «4» и «5» - 45 учащихся (без учёта первого класса). Маркелов Иван окончил основную школу с аттестатом особого образца, Малинина Валерия решением педагогического совета награждена золотой медалью за особые успехи в учении.

Условно переведены в следующий класс, с пересдачей итоговой контрольной работы по алгебре до 15.09.2012 г., ученицы 8 класса Зайцева Анастасия и Вьюшина Карина.

Таким образом, за 2011-2012 учебный год по школе успеваемость составила 97,4%, качество знаний - 70,6%.

В прошлом учебном году в школе началось активное внедрение такого исследовательского инструментария, как педагогический мониторинг. Одной из его основных задач является отслеживание динамики качества знаний по ступеням обучения и по предметам.

Результаты исследований обсуждались на педсоветах, совещаниях при директоре, методическом совете и заседаниях ШМО.
^ Таблица успеваемости и качества знаний

по предметам


Предметы

Успев.

Качество

Успев.

Качество

Успев.

Качество

2009-2010

2010-2011

2011-2012

1

2

3

4

5

5

6

Русский язык

100

91,5

98,7

92,1

100

77

Литература

100

97,2

100

89

100

97

Математика

100

81,8

100

96

100

70,6

Алгебра

98,6

90,1

96,2

88

92

79

Геометрия

100

90,1

100

84,5

100

83,2

История

100

95,6

100

92,3

100

100

Обществознание

100

100

100

100

100

100

Биология

100

95,8

100

93

100

100

География

100

97,2

100

97,8

100

100

Химия

100

97,2

100

93

100

92,9

Физика

100

100

100

94,7

100

96,6

Английский язык

100

95,8

100

96,3

100

91

Физкультура

100

100

100

100

100

100

Черчение

100

100

100

90

-

-

ИЗО

100

100

100

100

100

100

Природоведение

100

100

100

100

100

100

Музыка

100

100

100

100

100

100


Как видим, по сравнению с прошлым годом в среднем показатели школы остались на прежнем уровне. Снизилось качество знаний по русскому языку на 5%, алгебре на 9%, математике на 26% и английскому языку на 5%. Имеется повышение этого показателя по литературе на 8 %, истории на 8% и биологии на 7%. И хотя разница в 5%, соответствующая примерно 4 ученикам по школе, вполне могла бы быть объяснена ротацией контингента учащихся, ситуация по математике требует пристального внимания педагогического коллектива. Радует, что показатели успеваемости остались по-прежнему на высоком уровне.


^ Анализ успеваемости и качества обучения

по классам за 2010-2011 учебный год.


Класс

2009-2010

(тот же контингент

уч-ся)

2010-2011

(тот же контингент

уч-ся)

2010-2011

Классные

руководители

Успев.

Качество

Успев.

Качество

Успев.

Качество

2

-

-

-

-

100

100

Моргунова А.Б.

3

-

-

100

100

100

100

Шумова О.Ю.

4

100

66,7

100

100

100

100

Тищенко И.П.

5

100

83,3

100

80

100

25

Созонов А.И.

6

100

42,9

100

66,7

100

62,5

Ковганко М.А.

7

100

100

100

100

100

57,1

Маринченко Н.Н.

8

100

62,5

77,8

44,4

71,4

28,6

Маринченко С.В.

9

100

72,7

100

75

100

80

Созонова Н.Т.

10

100

60

100

82

100

60

Куликова Н.Г.

11

100

69,2

100

75

100

90

Скопина Е.А.



Сравнивая показатели «одного и того же» контингента детей при переходе из класса в класс, можно отметить резкое уменьшение количества детей успевающих на «4» и «5» в 5-м, 7-м, 8-м, и 10-м классах, причём в выпускных классах значительно. И если снижение качества знаний в 5 и 10 классах объясняется выбытием сильных учеников, то сохранение тенденции в 8 классе (кл. руководитель Маринченко С.В.) и резкое падение данного показателя в 7 классе (кл. руководитель Маринченко Н.Н.) не должно остаться без внимания администрации школы. В следующем учебном году эти классы должны стать предметом административного контроля.

Лучший результат обученности в 2011-2012 учебном году показали учащиеся 2 класса (учитель Моргунова А.Б.), учащиеся 3 класса (учитель Шумова О.Ю.), учащиеся 4 класса (учитель Тищенко И.П.). Все дети, обучающихся в этих классах, имеют оценки «4» и «5» . Следует отметить выпускников 9 класса (классный руководитель Созонова Н.Т.) и 11 класса (классный руководитель Скопина Е.А.), которые повысили качество знаний в этом учебном году. Это говорит о том, что дополнительное внимание, которое им уделили учителя для подготовки к государственной итоговой аттестации, принесло свои плоды. Необходимо такое же дополнительное внимание уделить классам, в которых наметилась тенденция к снижению качества знаний.

Резервом для повышения качества знаний остаются учащиеся, имеющие одну тройку. Если в прошлом учебном году одну годовую оценку «3» имели трое учащихся: Кентеро Максим, Сапониди Майкл и Сергиенко Даниил, то в этом году их уже четверо:


Класс

Ф.И. ученика

Предмет

Ф.И.О. учителя

5

Кентеро Максим

математика

Ковганко М.А.

6

Гершензон Валерия

математика

Ковганко М.А.

7

Фуралев Михаил

русский язык

Маринченко Н.Н.

8

Сапониди Майкл

алгебра

Куликова Н.Г.


Причём среди них снова Кентеро и Сапониди. Классные руководители должны взять успеваемость этих детей на особый контроль.

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля. В прошедшем учебном году педагогическим советом было принято решение о проведении промежуточной аттестации учащихся 2-8 и 10 классов в форме итоговых контрольных работ по русскому языку и математике.
Результаты промежуточной аттестации

Класс

Математика

Русский язык

всего

4 и 5 (%)

2 (%)

всего

4 и 5 (%)

2 (%)

2

6

100

-

6

83,3

-

3

11

100

-

11

100

-

4

4

100

-

4

100

-

5

4

25

-

4

33,3

-

6

8

63,3

-

8

71

-

7

8

88

-

8

71

-

8

7

37,5

25

7

75

-

10

9

60

-

5

60

-
1   2   3   4

Похожие:

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconГодовой план воспитательно-образовательной работы на 2013 2014 учебный...
В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом детского сада стояли следующие задачи

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconАнализ работы моу «Северная средняя общеобразовательная школа №2» в 2008-09 учебном год
В 2008- 2009 учебном году школа продолжала работать над проблемой : «Создание развивающего образовательного пространства поредством...

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconАнализ работы педагога-психолога моу «Северная средняя общеобразовательная...
В 2008-09 учебном году перед социально-психологической службой школы стояли следующие задачи

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconЗадачи педколлектива школы на 2011-2012 учебный год
Обеспечить внедрение в практику работы школы принципов и методик системного анализа деятельности учителей и учащихся как средства...

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconПлан работы на 2013-2014 учебный год. Раздел / задачи
Анализ результатов работы школы за 2012-2013 уч год и приоритетные направления развития школы в новом учебном году

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconИзучения истории города для учащихся 1-4 классов «Мир тагильского...
«О продолжительности учебного года и каникул в образовательных учреждениях города Нижний Тагил в 2012-2013 учебном году», в целях...

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся icon1-8 и 10 классов и итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов по...
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы и регламентирует содержание и порядок...

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconПлан работы мкоу «Верхне-Катрухская сош» 2012-2013 уч год Абакаров...
Анализ итогов прошедшего учебного года. Миссия, тема и задачи школы на новый учебный год

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconПлан работы средней школы №52 с углубленным изучением отдельных предметов...
«Итоги работы Творческой лаборатории. Участие школы в городских, республиканских олимпиадах, научных конференциях и в других конкурсах...

Учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи: ввести в учебный план школы 1ч на преподавание элективных курсов для учащихся 10-11 классов; ввести с начала учебного года в практику работы учет личных достижений учащихся iconПояснительная записка
Учебный план школы для учащихся 4, 5 9, 10 11 классов разработан в соответствии с

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную