Anotācija




НазваниеAnotācija
страница3/19
Дата публикации13.07.2013
Размер1.03 Mb.
ТипДокументы
exam-ans.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
^

ПРОГРАММНЫЕ СТАНДАРТЫ E-LEARNING


Так как одним из предметов исследования является именно SCORM учебный объект, необходимо ознакомиться со спецификацией стандарта SCORM. Можно сказать, что SCORM является сборником нескольких стандартов, разработанных в разное время разными организациями. Поэтому далее кратко рассмотрены спецификации, составившие основу для стандарта SCORM.
    1. CMI


AICC – Aviation Industry Computer Based Training (CBT) Committee. Организация объединяет учащихся, разработчиков обучающего контента, поставщиков соответствующего программного обеспечения, специалистов по аппаратной части, дизайнеров. Цель организации - получение наилучших результатов от компьютерных технологий обучения. Для этого члены AICC занимаются разработкой стандартов и различных технологических рекоммендаций. В сентябре 1999 года AICC выпустила спецификацию «CMI001 — Guidelines for Interoperability» версии 3.0. В ней описывались требования к компьютерной системе управления обучением (LMS) – то есть механизмы, используемые системой CMI (Computer Managed Instruction) для запуска CBT контента [7].

Также описывались требования к используемым в CMI блокам учебного материала (Assignable Unit, AU) – то есть к организации и упорядочиванию CBT контента в учебном курсе. Одними из основных элементов этого раздела спецификации являются определения моделей данных (Модель данных коммуникации, Модель данных структуры курса). Модели являются иерархическими (все элементы данных упорядочены по принципу „parent-child” ) [7].

Следующая часть спецификации описывала взаимодействие между AU и CMI – оно могло осуществляться либо через чтение/запись локальных файлов (появилось в CMI001 v1.0, в 1993 году), либо через HTTP-протокол (появилось в CMI001 v2.0, в 1998 году), либо через Javascript API (v3.0, в 1999 году). Для описания элементов электронного курса в CMI001 использовались текстовые файлы в формате CSV [7].

Присутствует также раздел, содержащий структурированную нотацию, описывающую форматы данных (нотация Бекуса Науэра) [7].
    1. IEEE


Организация IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) разработала несколько стандартов:

IEEE 1484.11.1 - Data Model For Content To Learning Management System Communication (Описание модели данных, передаваемых между LMS и учебным материалом) [8];

IEEE 1484.11.2 - ECMAScript API For Content To Runtime Services Communication (Описание способа взаимодействия между LMS и учебным материалом при помощи JavaScript) [8].

IEEE 1484.12.1 - Learning Object Metadata (LOM) – определение метаданных учебного объекта. Цель стандарта – обеспечить миграцию LO между разными LMS системами [8].

Данный стандарт подразумевает связь с другими стандартами, которые описывают реализацию схемы структуры мета-данных. При рассмотрении данного стандарта в совокупности с другими появляется возможность использования LО в LMS системе.
    1. IMS


IMS – Instructional Management Systems. Спецификация состоит из двух частей: IMS Learning Resources Meta-Data (IMS MD) и IMS Content Packaging (IMS CP). IMS MD описывает требования к описанию метаданных, IMS CP – требования к способу упаковки учебных материалов [9].

В разделе IMS CP описываются структуры данных, которые могут быть использованы для приёма, передачи, упаковки и распаковки пакетов с содержанием. Спецификация описывает способы упаковки, распаковки, импорта и экспорта содержания с помощью получения информации о том, какие именно материалы содержатся в пакете с содержанием, каким образом они структурированы [10].

Спецификация IMS CP сосредоточена на упаковке и транспортировке ресурсов, но при этом не рассматривает формат самих ресурсов. Обычно пакет с содержанием состоит из web-страниц, изображений в формате JPEG, JavaScript сценариев, xml-документов. Xml-документом является файл манифеста, входящий в структуру пакета с содержанием. Манифест описывает логические связи между компонентами пакета. Один из разделов манифеста – Ресурсы – содержит ссылки на все файлы, входящие в «упаковку. Второй раздел манифеста – Организационный – собирает все компоненты «упаковки» в Учебный Объект [10].

Спецификация IMS MD определяет набор элементов данных, которые могут быть использованы для описания учебных ресурсов. Описание включает названия, определения, типы данных и длины полей. Стандарт определяет как концептуальную модель мета-данных, так и XML структуру [11].
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную