Anotācija




НазваниеAnotācija
страница4/19
Дата публикации13.07.2013
Размер1.03 Mb.
ТипДокументы
exam-ans.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

SCORM


Как уже было определено ранее, SCORM является сборником нескольких спецификаций и стандартов (CMI, IMS, IEEE). Существующие спецификации были объединены с целью увеличения возможностей взаимодействия между различными LMS системами. Инициатива начала работы по объединению принадлежит ассоциации ADL (Advanced Distributed Learning) [12]. В процессе работы над SCORM были сформулированы несколько требований ко всем системам, которые будут разрабатываться в соответствии с данным стандартом. Они формируют основу для изменений и дополнений SCORM. Эти требования следующие:

  • Применение существующих сетевых технологий

  • Обеспечение возможности создания цифрового учебного контента, независимого от платформы, на которой он создавался

  • Использование уникального процесса разработки цифрового учебного контента

  • Развитие единых стандартов

  • Формирование и публикация технических требований (например, SCORM) [12]

Для среды Интернет характерна модель «клиент-сервер». Модель этого вида используется и в стандарте SCORM. В качестве сервера в данном случае выступает LMS. В контексте спецификации SCORM термин LMS используется в широком смысле. LMS в SCORM – это набор функциональных возможностей, предназначенных для доставки учебного контента учащемуся, для отслеживания прогресса учащегося, формирования отчётности. Термин можно применить как к очень простой системе управления обучением, так и к достаточно сложной, распределённой системе. Современные LMS предоставляют такие возможности как интернет-подключение к другим информационным системам, качественный контроль деятельности студентов и их успеваемости, совместную работу в сети [13].

Так как существует множество реализаций LMS систем, в SCORM конкретные особенности этих реализаций не рассматриваются. Именно этот факт позволяет отдельным поставщикам создавать системы с высокой степенью взаимодействия (то есть материалы, созданные в одной системе, с лёгкостью можно перенести в любую другую систему) [13].

Вся спецификация стандарта SCORM представлена в виде четырёх разделов: Общий обзор, SCORM CAM – Content Agregation Model, SCORM RTE – Run Time Enviroment, SCORM SN – Sequencing&Navigation. Подробнее каждый из этих разделов описан ниже.

^ SCORM Content Aggregation Model описывает типы объектов, используемых при упаковке и распаковке учебных материалов. Упаковка осуществляется с целью перемещения блоков учебных материалов между различными LMS. В разделе CAM определено, как описать содержание упаковки учебных материалов с помощью метаданных, и как использовать такой способ описания для корректного поиска и запуска упаковки учебных материалов в любой LMS, а также для корректного перемещения по разделам внутри упаковки [13].

^ SCORM Run-Time Environment описывает требования, предъявляемые к LMS и упаковкам учебных материалов для обеспечения совместимости содержания различных LMS (то есть описывается стандартизированный процесс запуска контента, стандартизированные методы осуществления связи между контентом и LMS, а также стандартизированные модели элементов данных, используемых для передачи информации об использовании контента учащимся). RTE охватывает требования к упаковкам учебных материалов и к использованию ими стандартного механизма взаимодействия, а также требования к данным, которые могут быть переданы из LMS в результате использования этого механизма [13].

^ SCORM Sequencing&Navigation определяет правила и методы, с помощью которых осуществляется упорядочение учебных материалов (то есть расположение компонентов учебных материалов, порядок их запуска в процессе курса обучения). Определяются правила перехода между разделами курса, правила инициации перехода от одной части к другой. Также определяются разрешённые и запрещённые формы перехода [13].


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную