Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт»




НазваниеРабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт»
страница2/4
Дата публикации06.10.2013
Размер0.56 Mb.
ТипРабочая программа
exam-ans.ru > Информатика > Рабочая программа
1   2   3   4
^

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


«Информатика и ИКТ» 8 класс

2013-2014 учебный год




п/п

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Основные понятия

^ Компьютерный практикум

Контроль знаний

Примечание

(ЦОР)

Домашнее задание

примечание

^ Тема 1. Информация и информационные процессы (9 часов)

1/1

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места

УИНЗ

Знать о требованиях организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики. Иметь общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики и ИКТ. Уметь работать с учебником. Иметь навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе


Информация, информационная технология, техника безопасности и организация рабочего места

Компьютерное тестирование на знание техники безопасности и правил поведения в компьютерном классе.

Зачет, подпись в журнале по ТБ

Презентация «Введение в курс информатики и ИКТ»;

плакат «Техника безопасности»

Введение

РТ: № 1, краткое сообщение на тему «Информатика – это наука о ….», «ИКТ в современном мире», «Компьютер и здоровье».




2/2

Информация и её свойства

УИНЗ

Иметь общие представления об информации и её свойствах; Знать сущности понятий «информация», «сигнал»; Иметь представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества


Информация; сигнал (непрерывный, дискретный); виды информации; свойства информации.




Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Информация и её свойства»

§1.1, вопросы 1–8

РТ: № 2, 4, 6, 7

3/3

Представление информации. Практическая работа №1

«Ввод символов»


УИНЗ

КУ

Иметь обобщённые представления о различных способах представления информацию. Знать сущность понятия «знак». Иметь представления о языке, его роли в передаче собственных мыслей и общении с другими людьми.


Знак; знаковая система; естественные языки; формальные языки; формы представления информации.

^ Практическая работа №1

«Ввод символов»

(в текстовом процессоре выполнить задание 4.1)

Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Представление информации»

§1.2, вопросы 1–9

РТ: № 8–12







4/4

Дискретная форма представления информации

УИНЗ

КУ

Иметь представления о преобразовании информации из непрерывной формы в дискретную. Знать сущность двоичного кодирования. Уметь кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования. Понимать роль дискретизации информации в развитии средств ИКТ.

Дискретизация, алфавит, мощность алфавита, двоичный алфавит, двоичное кодирование, разрядность двоичного кода




Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Двоичное кодирование»

§1.3, вопросы

1–5, 7-8

РТ: № 18, 21, 24, 30, 33, 36







5/5

Единицы измерения информации

УИНЗ

КУ

Знать единицы измерения информации и свободное оперирование ими. Понимать сущность измерения как сопоставления измеряемой величины с единицей измерения

Бит, информационный вес символа, информационный объем сообщения, единицы измерения информации


Работа с приложением «Калькулятор»


Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Измерение информации»;

плакат «Единицы измерения информации»

§1.4,

вопросы 1–3, 5

РТ: № 42, 46, 47, 49, 50, 54







6/6

Информационные процессы. Обработка информации

УИНЗ

КУ

Иметь общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире. Уметь приводить примеры сбора и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике


Информационные процессы; информационная деятельность; сбор информации; обработка информации.




Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Информационные процессы»

§1.5 (п.1, 2, 3), вопросы 1–8

РТ: № 56, 58, 60







7/7

Информационные процессы. Хранение и передача информации

УИНЗ

КУ

Иметь общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры хранения и передачи информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике; навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; навыки классификации информационных процессов по принятому основанию


Информационные процессы; информационная деятельность; хранение информации, носитель информации; передача информации, источник, канал связи, приёмник.

Работа с ресурсом сети Интернет «Бумага и прочие писчие материалы», «Информация в живой природе», «Информация в технике» на сайте http://school-collection.edu.ru

Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Информационные процессы»

§1.5 (п.4, 5, 6), вопросы 9–14, сообщение «История средств хранения информации»







8/8

Всемирная паутина как информационное хранилище. Практическая работа №1

«Ввод символов»


УИНЗ

КУ

Иметь представление о WWW как всемирном хранилище информации; понятие о поисковых системах и принципах их работы; умение осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку), сохранять для индивидуального использования найденные в сети Интернет информационные объекты и ссылки на них


WWW – Всемирная паутина, Web – страница, Web – сайт, браузер, поисковые системы, поисковый запрос

^ Практическая работа №1

«Ввод символов»

(на основании

№ 69 в РТ)

Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Всемирная паутина»

§1.6, вопросы 1–8

РТ: № 68, 70







9/9

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы».

Проверочная работа №1

УОИСЗ

Иметь представления об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире, о принципах кодирования и алфавитном подходе к измерению информации

Информация; алфавит, мощность алфавита; равномерное и неравномерное кодирование; информационный вес символа алфавита; информационный объём сообщения; единицы измерения информации; информационные процессы (хранение, обработка, передача); поисковый запрос


Компьютерное тестирование

Тест

интерактивный тест «Информация и информационные процессы» или тест к главе 1

Задания нет








^ Тема 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией (7 часов)

10/1

Основные компоненты компьютера

УИНЗ

Знать назначение компьютера, базовую структурную схему компьютера, понятие аппаратного обеспечения компьютера, назначение, основные характеристики и физические принципы организации устройств (микропроцессора, устройств ввода-вывода, устройств внешней и внутренней памяти, системной шины, портов, слотов), принцип открытой архитектуры компьютера. Уметь приводить примеры использования компьютера, оценивать возможности компьютера по характеристике микропроцессора

Компьютер, процессор, память, устройства ввода информации, устройства вывода информации

Работа с ресурсом сети Интернет «Внутренняя память ЭВМ: оперативная память» на сайте http://school-collection.edu.ru

Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Основные компоненты компьютера и их свойства»

§2.1, вопросы 1-9

РТ: № 71, 72








11/2

Персональный компьютер

УИНЗ

КУ

Знать назначение компьютера, базовую структурную схему компьютера, понятие аппаратного обеспечения компьютера, назначение, основные характеристики и физические принципы организации устройств (микропроцессора, устройств ввода-вывода, устройств внешней и внутренней памяти, системной шины, портов, слотов), принцип открытой архитектуры компьютера. Уметь приводить примеры использования компьютера, оценивать возможности компьютера по характеристике микропроцессор


Персональный компьютер; системный блок: материнская плата, центральный процессор, оперативная память, жесткий диск; внешние устройства: клавиатура, мышь, монитор, принтер, акустические колонки; компьютерная сеть, сервер, клиент

Работа с ресурсом сети Интернет «манипулятор «мышь» в Википедии

Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Персональный компьютер»

§2.2, вопросы 1-4

РТ: № 77-80, 82, 90, сообщение «История мыши», «Принцип работы клавиатуры»





12/3

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

УИНЗ

КУ

Осознавать роль программного обеспечения в процессе обработки информации при помощи компьютера. Иметь представление о сущности программного управления работой компьютера. Знать типы программного обеспечения, функции операционной системы. Знать особенности процессов архивирования и разархивирования, типологию компьютерных вирусов, понятие «антивирусная программа». Уметь пользоваться программами архиваторами, антивирусными программами. Уметь оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (перемещать, копировать, удалять, создавать ярлыки)


Программа, программное обеспечение, системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, система программирования, операционная система, архиватор, антивирусная программа

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической ОС)


Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Программное обеспечение компьютера»

§2.3 (п. 1, 2), вопросы 1-9

РТ: № 99, 101-103








13/4

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

УИНЗ

КУ

Понимать назначение различных прикладных программ. Иметь представление о программировании. Уметь называть группы программ прикладного и общего назначения.

Программа, программное обеспечение, системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, система программирования, операционная система, архиватор, антивирусная программа, приложение общего назначения, приложение специального назначения

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой графической ОС)


Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Программное обеспечение компьютера»

§2.3 (п.3,4,5), вопросы 10, 12-18

РТ: № 100, 103, 104








14/5

Файлы и файловые структуры

УИНЗ

КУ

Знать определение файла. Иметь представление об организации файлов, о дереве каталога. Знать возможности работы с файлами, основные действия с ними; о необходимости проверки файлов на наличие вирусов. Уметь просматривать на экране каталоги диска, проверять файлы на наличие вирусов.

Логическое имя устройства внешней памяти, файл, правила именования файлов, каталог, корневой каталог, файловая структура, путь к файлу, полное имя файла

Работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов, работа с файловыми менеджерами, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС

Индивидуальный, фронтальный опрос

Презентация «Файлы и файловые структуры»

§2.4, вопросы 1-16

РТ: № 105, 107, 109, 111, 113, 114, 118, 119






1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины по информатике...
Курс ориентирован на учебный план, объемом 68 учебных часов (по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах), согласно фк буп от 2004 года....

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconПрограмма базового курса «Информатика и икт» в основной школе 7-9 класс (204 часа.)
Рабочая программа по информатике и информационно-коммуникационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного...

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconПояснительная записка с целью реализации непрерывного изучения курса...
Рабочая программа по Информатике для обучающихся 5 класса составлена в соответствии с нормативными документами

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа по информатике и икт ступень обучения (класс)
Программа разработана на основе программы основного общего образования по информатике (Программа. Планирование учебного материала....

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа по учебному предмету «Информатика и икт» 8 класс (базовый уровень)
Сост. М. Н. Бородин. –– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012., а так же с учетом примерной программы основного общего образования...

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа по информатике 5 класс
Информатика” и, соответственно, одного предмета “Информатика и информационные и коммуникационные технологии”, далее “Информатика...

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа по информатике 6 класс
Информатика” и, соответственно, одного предмета “Информатика и информационные и коммуникационные технологии”, далее “Информатика...

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа по Информатике и икт для 8-11 классов физико-математического отделения
Составители: Шагоян Т. Г., учитель информатики и икт первой квалификационной категории

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа Предмет: информатике и икт
Рабочая программа по Информатике и икт составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего,...

Рабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт 8 абв класс 1 ч в неделю, всего 34 ч. Учитель : Плюснина Т. В. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа базового курса «Информатика и икт» iconРабочая программа по предмету информатика и икт
Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» ориентирована на примерную программу, составленную на основе федерального компонента...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную