Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4




НазваниеПояснительная записка рабочая программа по математике для 4
страница16/27
Дата публикации29.09.2013
Размер2.95 Mb.
ТипПояснительная записка
exam-ans.ru > Математика > Пояснительная записка
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   27



Литературное чтение 4 класс
^ Пояснительная записка

Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана на основе концепции и программы для начальных классов «Школа России», авторской программы Л.Р. Климанова, Т.В. Голованова «Литературное чтение», в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (2009 г.).

Курс литературного чтения продолжает обучение детей чтению вводит в мир художественной литературы и помогает осмысливать образность словесного искусства.

Литературное чтение - это один из важных и ответственных этапов большого пути ребенка в литературу. От качества обучения в этот период во многом зависит полноценное приобщение ребенка к книге, развитие у него умения интуитивно чувствовать красоту поэтического слова, формирование у него в дальнейшем потребности в систематическом чтении художественной литературы. Программа предполагает такое содержание книг, их структуру и методику обучения, которые строятся на основе ведущих принципах: художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно- речевого.

Курс литературного чтения является первой ступенью единого непрерывного курса литературы. И важной особенностью является то, что ребенок переходит с позиции слушателя в категорию читателя.

Основные содержательные линии:

  • круг чтения и опыт читательской деятельности;

  • техника чтения;

  • первоначальное литературное образование;

  • сформирование умений читательской деятельности;

  • виды речевой деятельности

Цели обучения:

  • развитие художественно- творческих и познавательских способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать;

  • овладение осознанным , правильным, беглым и выразительным чтением как базовым умением в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;

  • воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле, справедливости и честности; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России.

Изучение предмета «Литературное чтение» способствует решению следующих задач:

    1. развитию у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение;

    2. учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительное средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся;

    3. развитию поэтического слуха детей и воспитание художественного вкуса;

    4. формирование потребности в постоянном чтении книг;

    5. развитие интереса к литературному творчеству, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства;

    6. создание условий для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.

Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный

компонент содержания образования.

Рабочая программа рассчитана на 68 ч. в год. Количество часов в неделю – 3ч.

Для реализации программного содержания используются:

- Учебник: Климанова Л.Р., Горецкий В.Т., Голованова М.В. Литературное чтение в 2-х частях, 4 класс.- М.: Просвещение, 2010.

Распределение учебного времени на изучение тематических разделов:

Раздел 1. Летописи. Былины. Жития. (5 ч.)

Раздел 2. Чудесный мир классики. (11 ч.)

Раздел 3. Поэтическая тетрадь (8 ч.)

Раздел 4. Литературные сказки (6 ч.)

Раздел 5. Делу время - потехе час. (5 ч.)

Раздел 6. Страна детства. (4ч.)

Раздел 7 . Поэтическая тетрадь (4 ч.)

Раздел 8. Природа и мы. (6 ч.)

Раздел 9. Поэтическая тетрадь (6 ч.)

Раздел 10. Родина. (5 ч.)

Раздел 11. Страна Фантазия (2 ч.)

Раздел 12. Зарубежная литература (6 ч.)

Курс литературного чтения призван ввести ребенка в мир художественной литературы и помочь ему осмыслить образность словесного искусства. Литературное чтение пробуждает у детей интерес к словесному творчеству и к чтению художественных произведений.

Методические подходы к анализу произведения предусмотренные курсом литературного чтения, помогут учителю избежать односторонности в изучении литературного произведения. В поле внимания начинающего читателя должны оказаться образность художественного произведения, авторское отношение к окружающему, ценностные ориентации и нравственные проблемы, волнующие писателя. Учебная программа строится на основе двух ведущих принципов: -художественно-эстетического -литературоведческого.



п/п






Тема урока

Кол-во часов



^ Тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Практикум, виды контроля, измерители

Планируемые результаты освоения материала

^ Дата проведения


Примечание

План

Факт

^ Летописи, былины, жития (5 ч.)

1

1

Летописи. «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»

1

комбинированный

Работа с учебником. Работа по вопросам. Чтение и анализ статьи. Словарная работа.

текущий

Знать жанр «летопись».

Уметь проводить сравнительный анализ летописи и стихотворения А.С. Пушкина; читать осознанно текст художественного произведения; высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении










2

2

Летописи. «И вспомнил Олег коня своего» Сравнительный анализ летописи и стихотворения А.С. Пушкина

1

комбинированный

Коллективная работа с пословицами. Работа над содержанием. Выборочное чтение, чтение по ролям.

чтение по ролям










3

3

Былина – жанр устного народного творчества. «Ильины три поездочки».

1

комбинированный

Работа по картине «Богатыри» Работа над содержанием

Беседа по содержанию былины.

краткий пересказ

Знать жанр устного народного творчества «былина».

Уметь определять тему и главную мысль произведения, пересказывать текст, использовать приобретенные умения для самостоятельного чтения книг










4

4

«Житие Сергия Радонежского» - памятник древнерусской литературы.

1

комбинированный

Чтение и анализ отрывка. Работа над содержанием текста. Работа с дополнительным материалом

составление плана

Знать произведение «Житие Сергия Радонежского».

Уметь анализировать язык произведения, оценивать мотивы поведения героев, пересказывать доступный по объему текст, делить текст на смысловые части, составлять его простой план










5

5

Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития». Тест.

1

контрольно-обобщающий

Работа с учебником. Коллективная работа по вопросам. Индивидуальная работа

тест

Уметь приводить примеры фольклорных произведений; определять тему и главную мысль произведения










^ Чудесный мир классики(11ч)

6

1

Чудесный мир классики. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (отрывок)

1

комбинированный

Работа по учебнику. Работа над пословицами. Беседа. Словарная работа.

Чтение сказки по частям. Словарная работа.

краткий пересказ

Знать название и основное содержание изученного произведения.

Уметь читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка










7

2

Сходство русских народных сказок и авторской сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок»

1

комбинированный

Чтение сказки по частям. Работа над содержанием. Беседа по содержанию. Словарная работа.

текущий

Знать творчество П. Ершова

Уметь составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения, отвечать на вопросы по тексту










8

3

А. Пушкин. «Няне», «Туча», «Унылая пора!..»

1

комбинированный

Беседа. Словарная работа. Чтение и анализ стихотворений. Работа по вопросам.

выразительное чтение

Уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору), отвечая на вопросы по тексту










9

4

А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

1

комбинированный

Беседа. Чтение и анализ сказки. Работа с иллюстрациями

составление плана

Знать название и основное содержание изученного произведения

Уметь анализировать поведение героев










10

5

Волшебные сказки: народные и литературные.

А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

1

комбинированный

Беседа по вопросам.

Чтение отрывка по ролям. Работа с текстом, деление текста на части.

Анализ сказки

текущий

Уметь делить текст на составные части, составлять его простой план, читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка










11

6

М.Ю. Лермонтов. Олицетворение – прием изображения действительности в стихотворении «Дары Терека»

1

комбинированный

Беседа. Самостоятельное чтение стихотворений. Анализ стихотворений

выразительное чтение

Знать название и основное содержание изученного произведения, творчество М.Ю. Лермонтова.

Уметь различать жанры произведений










12

7

М.Ю. Лермонтов. «Ашик-Кериб» (турецкая сказка). Хорошие и плохие поступки людей

1

комбинированный

Работа с текстом.

Словарно- лексическая работа. Работа над содержанием сказки

фронтальный опрос

Уметь составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения.

Иметь представление о классической литературе










13

8

Главы из автобиографической повести Л.Н. Толстого «Детство»

1

комбинированный

Беседа. Работа над текстом.

Самостоятельное чтение рассказа. Беседа после чтения.

составление плана

Уметь создавать небольшой устный текст на заданную тему, читать осознанно вслух тексты художественных произведений целыми словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка










14

9

Л. Толстой. «Как мужик убрал камень». Умный и находчивый герой

1

комбинированный

Работа над басней. Выразительное чтение басни.

фронтальный опрос

Уметь высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении










15

10

Отличие рассказа от сказки. Сравнение характеров главных действующих лиц в рассказе А.П. Чехова «Мальчики»

1

комбинированный

Работа с учебником. Словарная работа. Работа над рассказом. Самостоятельная работа, составление плана

текущий

Знать отличие рассказа от сказки.

Уметь различать жанры художественной литературы, анализировать характеры героев










16

11

Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». Тест.

1

контрольно-обобщающий

Инсценировка басен. Работа по вопросам. Самостоятельная работа по текстам. Индивидуальная работа

тест

Знать/понимать изученные литературные произведения и их авторов, основное содержание изученных литературных произведений

Уметь читать осознанно вслух тексты художественных произведений










^ Поэтическая тетрадь(8ч)

17

1

Тоска по родине и красоте природы в лирике Ф.И. Тютчева. «Ещё земли печален вид…», «Как неожиданно и ярко…»

1

комбинированный

Работа над стихотворением. Самостоятельное чтение.

Беседа

Индивидуальная работа.

выразительное чтение

Знать произведения Ф. Тютчева, А. Фета, Е. Баратынского,
Н. Некрасова,
И. Никитина,
И. Бунина

Уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору), рисовать словесные картины










18

2

А. Фет. Своеобразие ритма и построения строк в стихотворении «Бабочка», «Весенний дождь».

1

комбинированный

Беседа. Самостоятельное чтение стих-ия. Словарно-лексическая работа. Беседа по содержанию стихотворения.

выразительное чтение

Знать произведения Ф. Тютчева, А. Фета, Е. Баратынского,
Н. Некрасова,
И. Никитина,
И. Бунина. Уметь выразительно читать, участвовать в обсуждении текста









1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   27

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconПояснительная записка к рабочей программе по алгебре 8 кл
Данная рабочая программа разработана на основе стандарта основного общего образования по математике, примерной программы по математике...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconПояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе авторской программы Т. Г. Рамзаевой «Русский язык», 2010 г....

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconРабочая программа по физике пояснительная записка
Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основе образовательного стандарта основного общего образования по физике...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Пояснительная записка стр. 3-10

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconРабочая программа и тематическое планирование по информатике и икт...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 5-го класса предусматривает обучение природоведению 2 часа...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconСодержание пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для 5 9 и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconРабочая программа «Математика» для обучающихся 3 класса общеобразовательных...
М. И. Моро, Ю. М. Колягина, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика. 1-4 классы» (учебно-методический...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconРабочая программа по музыке 5 класс пояснительная записка рабочая...
Рабочая программа составлена на основе программы «Музыка» под редакцией Сергеевой Г. П. и Критской Е. Д. для 5-7 классов общеобразовательных...

Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4 iconРабочая учебная программа по математике для 5 класса
Составлена на основе Примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
exam-ans.ru
<..на главную