Скачать 0.76 Mb.
|
^ Числа и вычисления Степень с натуральным показателем. Делители и кратные числа. Признаки делимости. Простые числа. Разложение числа на простые множители. Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями. Нахождение части числа и числа по его части. Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции. Решение текстовых задач арифметическими приемами. Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Арифметические действия с положительными и отрицательными числами, свойства арифметических действий. Рациональные числа. Изображение чисел точками координатной прямой. Прикидка результатов вычислений. ^ Буквенные выражения. Преобразование буквенных выражений. Уравнения и неравенства Уравнение с одной переменной. Корни уравнения. Решение текстовых задач методом составления уравнений. Числовые неравенства. Функции Прямоугольная система координат на плоскости. Таблицы и диаграммы. Графики реальных процессов. ^ Параллельные прямые. Перпендикулярные прямые. Многоугольники. Правильные многоугольники. Площадь круга. ^ ( изучение темы распределено равномерно в течение всего учебного года и содержится в учебниках 2006- 2010 годов в задачном материале, в основном, имеющем обозначение Р)Множество. Элемент множества, подмножество. Объединение и пересечение множеств. Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения. Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков. ^ Числа и вычисления В результате изучения курса математики учащиеся должны:
— выполнять арифметические действия с рациональнымичислами, находить значения степеней; сочетать при вычислениях устные и письменные приемы;
^ В результате изучения курса математики учащиеся должны: — правильно употреблять термины «выражение», «числовоевыражение», «буквенное выражение», «значение выражения», понимать их использование в тексте, в речи учителя, понимать формулировку заданий: «упростить выражение», «найти значение выражения», «разложить на множители»;
^ В результате изучения курса математики учащиеся должны:
Функции В результате изучения курса математики учащиеся должны:
^ В результате изучения курса математики учащиеся должны:
^ В учебном плане для основной школы указано минимальное число учебных часов, отводимых на изучение математики в каждом классе. Программа составлена на основе Базисного учебного плана 2004 г.; согласно учебного плану МОУ «Красноярская ООШ» из школьного компонента добавлено 35 учебных часов из расчета 1 ч в неделю и поэтому программа рассчитана на 210 часов в год (6 часов в неделю). |
![]() | ... | ![]() | ... |
![]() | «Алгебра 8 класс» Макарычева Ю. Н. и «Геометрия 7-9 классы» Погорелова А. В. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы... | ![]() | Рабочая программа по математике для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы... |
![]() | Рабочая учебная программа по математике адресована учителям мбоу «ксош №1», работающим в 3 классах по умк «Школа России» (фгос) | ![]() | Данная рабочая программа разработана на основе стандарта основного общего образования по математике, примерной программы по математике... |
![]() | Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | ![]() | Рабочая программа по предмету «Математика» в 4 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
![]() | Данная рабочая программа по математике для 5 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования, с учетом... | ![]() | Государственного стандарта общего образования, на основе программы по математике в 5-6 кл. / Автор В. И. Жохов. Планирование учебного... |