Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4

Скачать 2.95 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по математике для 4
Количество страниц	27
Дата публикации	29.09.2013
Размер	2.95 Mb.
Тип	Пояснительная записка

Содержание

Оценка письменных работ по математике
Комбинированная работа
Контрольный устный счет
Оформление письменных работ учащихся школы первой ступени образования
Тема урока
Вид контроля
Числа от 1 до 1000 (16 ч)
Числовые выражения. Порядок выполнения действий
Уметь вычислять значение числового выражения, содержащего 2–3 действия.Понимать
Сложение и вычитание
Знать таблицу сложения и вычитания однозначных чисел. Уметь
Нахождение суммы нескольких слагаемых
Вычитание трехзначных чисел
Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
Приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные
Приемы письменного деления на однозначное число
Уметь выполнять приемы письменного деления на однозначное число.Знать
Письменное деление трехзначных чисел на однозначные числа Өчурынлы саннарны берурынлы саннарга язмача бүлү
Письменное деление на однозначное число
Знать таблицу умножения и деления однозначных чисел. Уметь
Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль
Свойства диагоналей прямоугольника.
Знать свойства диагоналей прямоугольника.Уметь
Свойства диагоналей квадрата.
Знать свойства диагоналей квадрата.Уметь
Закрепление изученного по теме «Четыре арифметических действия»
Входная контрольная работа № 1
Числа, которые больше 1000. Нумера-ция
Знать последовательность чисел в пределах 100 000, понятия «разряды» и «классы».Уметь
Чтение чисел
Запись чисел. Значение цифры в записи числа
Разрядные слагаемые. Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых
Сравнение чисел
Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе
Знать последовательность чисел в пределах 100 000. Уметь
Закрепление изученного материала по теме «Нумерация больше 1000»
Класс миллионов, класс миллиардов
Знать класс миллионов, класс миллиардов; последовательность чисел в пределах 100 000. Уметь
Луч, числовой луч
Знать понятия «луч», «числовой луч».Уметь
Угол. Виды углов. Построение прямого угла с помощью циркуля и линейки
Знать понятие «угол», виды углов.Уметь
Величины. Единица длины – километр
Знать единицы длины.Уметь
Единицы площади – квадратный километр, квадратный миллиметр
Знать единицы площади.Уметь
Знать таблицу единиц площади.Уметь
Измерение площади фигуры с помощью палетки
Знать прием измерения площади фигуры с помощью палетки.Уметь
Контрольная работа за I четверть
Анализ контрольной работы, работа над ошибками
Нахождение нескольких долей целого
Нахождение нескольких долей целого
Единицы массы. Тонна. Центнер
Знать понятие «масса», единицы массы.Уметь
Знать таблицу единиц массы.Уметь
Единицы времени
Знать единицы времени.Уметь
24-часовое исчисление времени
Решение задач (вычисление начала, продолжительности и конца события)
Письменные приемы
Вычитание с заниманием единицы через несколько разрядов (вида 30007 – 648)
Нахождение неизвестного слагаемого
Знать правило нахождения неиз-вестного слагаемого.Уметь
Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого
Знать правило нахождения неизвестного уменьшаемого и вычитаемого.Уметь
Нахождение суммы нескольких слагаемых
Знать прием нахождения суммы нескольких слагаемых.Уметь
Сложение и вычитание величин.
Знать прием сложения и вычитания величин.Уметь
Сложение и вычитание (8 ч)
Контрольная работа №3 по теме «Письменные приемы сложения и вычитания»
Работа над ошибками. Умножение и его свойства
Письменные приемы умножения
Уметь выполнять письменные приемы умножения
Приемы письменного умножения для случаев вида: 4019 x 7
Знать приемы письменного умножения для случаев вида 4019 · 7.Уметь
Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями
Знать прием умножения чисел, оканчивающихся нулями.Уметь
Нахождение неизвестного множителя
Знать правило нахождения неизвестного множителя.Уметь
Деление на однозначное число
Знать конкретный смысл деления.Уметь
Умножение и деление (76 ч)
Упражнения в делении многозначных чисел на однозначное
Контрольная работа № 4. «Многозначные числа»
Нахождение неизвестного делимого, неизвестного
Знать правила нахождения неизвестного делимого, неизвестного делителя.Уметь
Решение задач на пропорциональное деление
Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули
Деление многозначных чисел на однозначные
Деление многозначных чисел на однозначные, когда в записи частного есть нули
Решение задач на пропорциональное деление
Закрепление по теме «Деление многозначных чисел на однозначные»
Решение задач
Виды треугольников
Знать понятие «треугольник», виды треугольников.Уметь
Виды треугольников. Построение треугольника с помощью угольника
Знать способ построения треугольника с помощью угольника.Уметь
Виды треугольников. Построение треугольника с помощью циркуля и линейки
Умножение числа на произведение
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
Решение задач на движение
Перестановка и группировка множителей
Уметь группировать множители в произведении.Знать
Решение задач
Деление на числа, оканчивающиеся нулями
Деление на числа, окончи-вающиеся нулями.
Деление с остатком на 10, 100, 1000
Решение задач
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
Решение задач на движение в противоположных направлениях
Контрольная работа №5 по теме: «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»
Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями
Умножение числа на сумму
Устные приемы умножения вида 12х15, 40х32
Письменное умножение на двузначное число.
Письменное умножение на двухзначное число
Решение задач
Знать конкретный смысл умножения и деления, связи между результатами и компонентами умножения и деления.Уметь
Закрепление. «Письменное умно
Закрепление. «Письменное умно
Закрепление. «Письменное умножение на двузначное число»
Письменное умножение на трехзначное число
Письменное умножение на трехзначное число
Решение задач изученных видов
Письменное деление на двузначное число
Письменное деление с остатком на двузначное число
Деление на двузначное число
Фигураларның мәйданнарын чагыштыру
Икеурынлы саннарга бүлүгә һәм тапкырлауга табли
Деление на двузначное число
Деление на двузначное число.Закрепление
Деление на двузначное число
Деление на двузначное число.Закрепление
Контрольная работа № 6 «Деление на двузначное число»
Работа над ошибками. Умножение и деление на двузначное число
Уметь выполнять работу над ошибками. Уметь
Письменное деление на трехзначное число
Деление на трехзначное число
Деление на трехзначное число
Уметь проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять деление с остатк
Решение задач изученных видов
Деление на трехзначное число
Деление с остатком
Решение задач изученных видов
Контрольная работа №7 «Деление на трехзначное число»
Работа над ошибками. Решение задач
Решение задач
Деление с остатком
Деление с остатком
Закрепление пройденного
Самостоятельная работа
Итоговое повторение. Нумерация. Выражение. Равенство. Неравенство. Уравнение
Итого-вое повто-рение (10 ч)
Закрепление по теме «Величины. Решение задач»
Закрепление по теме «Задачи. Геометрические фигуры»
Закрепление по теме «Решение задач изученных видов»
Закрепление по теме «Решение задач изученных видов»
Контрольная работа №8 «Годовая контрольная работа»
Работа над ошибками. Решение задач
Повторение. Умножение и деление
Озынлык, авырлык, мәйдан, үлчәү берәмлекләрен кабатлау
Аңлатмалы язу.
4 нче сыйныфны тәмамлаганда
Хар-ка деят-ти уч-ся или виды учебной деятельности
Класстан тыш уку.
Класстан тыш уку
Класстан тыш уку
Класстан тыш уку
Класстан тыш уку.
Ата-ана һәм туганнар (7 с.)
Класстан тыш уку
Кабатлау (3с.)
Пояснительная записка
Цель рабочей программы
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы
Рамзаева Т.Г.
Общие требования
Обучающиеся должны уметь
Кол-во часов
Планируемые результаты освоения материала
Раздел 1. Повторение изученного в 3 классе (11ч)
Знать типы предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Уметь ставить знаки препинания в конце предложения. Уметь
Знать о звуко - буквенном составе слова о морфемном составе слова и о роли каждой значимой части слова Уметь
Знать о способах проверки правописания слов с непроизносимыми согласными,Уметь
Знать об именах существительных, прилагательных и глаголах. Уметь
Знать лексико-грамматические признаки имен прилагательных и глагола.Уметь
Знать признаки однородных членов предложения; подлежащих. Уметь
Знать признаки однородных членов предложения. Уметь
Знать признаки однородных членов предложения. Уметь
Уметь сопоставлять тему и основную мысль текста. Уметь
Знать об имени существительным как части речи. Уметь
Знать об имени существительным как части речи. Уметь
Словарный диктант
Знать падежные окончания имен существительных в дательном, винительном падежах. Уметь
Знать признаки творительного и предложного падежей имен существительных. Уметь
Знать признаки 1-, 2-, 3-го склонения имен существительных. Уметь
Знать признаки 1-, 2-, 3-го склонения имен существительных. Уметь
Знать особенности окончаний существительных в родительном падеже, последовательность действий при написании безударных окончаний
Знать грамматические признаки имени существительного. Уметь
Знать падежные окончания имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах. Уметь
Знать признаки творительного падежа имен существительных. Уметь
Словарный диктант
Знать правило написания предлогов с именами существительными в предложном падеже. Уметь
Знать признаки имен существительных; склонение существительных во множественном числе. Уметь
Знать признаки имен сущес-х; склонение сущес-х во множ. числе. Уметь
Знать признаки имен существительных; склонение сущ-х во мн.ч. Уметь
Знать признаки имен существительных; склонение сущ-х во множественном числе. Уметь
Знать лексико-грамматические признаки имен прилагательных.Уметь
Знать лексико-грамматические признаки имен прил-х. Уметь
Знать склонение имен прилагательных мужского и среднего рода. Уметь
Знать лексико-грамматические признаки имен прилагательных. Уметь
Уметь склонять и употреблять имена прилагательные Знат
Уметь склонять и употреблять имена прилагательные Знат
Уметь писать окончания –ой, -ей
Уметь различать окончания прилагательных женского рода –ая, -яя
Уметь склонять и употреблять имена прилагательные во множественном числе. Знать
Словарный диктант
Раздел 6. Местоимение (4 ч.)
Знать признаки местоимения, соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации. Уметь
Знать особенности местоимений 1,2,3-го лица. Уметь
Знать особенности местоимений 1,2,3-го лица. Уметь
Знать признаки личных местоимений. Уметь
Раздел 7. Глагол (22ч)
Знать лексико-грамматические признаки глагола. Уметь
Уметь использовать приобретенные знания для создания в письменной форме несложных текстов
Уметь анализировать слово как часть речи. Знать
Уметь определять род и число глаголов прошедшего времени. Знат
Знать признаки 1 и 2 спряжения глаголов. Уметь
Знать признаки I и II спряжения глаголов. Уметь
Знать признаки I и II спряжения глаголов. Уметь
Знать признаки I и II спряжения глаголов. Уметь
Знать глаголы –исключения.Уметь
Словарный диктант
Уметь анализировать слово как часть речи
Раздел 8. Повторение (13 ч.)
Знать об имени существительном как части речи.Уметь
Знать об имени прилагательном как части речи. Умет
Знать изученные орфограммы. Уметь
Пояснительная записка
Тема урока
Видыконтроля, измерители
Вводный урок
Уметь выполнять правила по ТБ, инструкции; знать о роли трудовой деятельности в жизни человека.Знать
Комплексные работы
Знать правила работы с текстильными материа-лами. Уметь
Знать правила работы с текстильными материалами.Уметь
Знать область применения и назначения инструментов.Уметь
Знать область применения и назначения инструментов.Уметь
Изделия из бумаги и картона (5 ч)
Знать свойства бумаги.Уметь
Знать область применения и назначения инструментов.Уметь
Знать роль трудовой деятельности в жизни человека.Уметь
Комплексные работы
Работа с конструктором
Изделия из бумаги и картона(6 ч)
Изделия в технике оригами (собачка, кошка, тюльпан, кораблик)
Ажурная закладка
Изделия из проволоки (4 ч)
Работа с текстиль-ными материалами (2 ч)
Работа с конструктором
Изделия из пластических материалов
Знать свойства глины.Уметь
Модуль «Информатика»
Уметь решать учебные и практические задачи с применением возможностей компьютера.Знать
Комплексные работы
Отреставрированные изделия, штопка
Знать область применения и назначения инструментов, различных машин, технических устройств.Уметь
Знать роль трудовой деятельности в жизни человека.Уметь
Знать область применения и назначения инструментов, различных с/х инструментов.Уметь
Знать область применения и назначения инструментов, различных с/х инструментов.Уметь
Пояснительная записка
Тип урока
Дата проведения
Летописи, былины, жития (5 ч.)
Чудесный мир классики(11ч)
Поэтическая тетрадь(8ч)
Литературные сказки (6ч)
Делу- время потехе час (5ч)
Страна детства (4 ч.)
Поэтическая тетрадь (4 ч.)
Природа и мы (6 ч.)
Поэтическая тетрадь (6 ч.)
Родина (5 ч.)
Страна Фантазия (2 ч.)
Зарубежная литература (6 ч.)
Пояснительная записка
Нормы оценок по окружающему миру
Оценка тестов.
Тема урока
Требования к уровню подготовки учащихся
Дата прове-дения
Знать название нашей планеты, планет Солнечной системы.Понимать
Планеты Солнечной системы. Практическая работа
Знать название нашей планеты, название планет Солнечной системы.Понимать
Звездное небо – великая книга Природы
Мир глазами географа. Глобус и географии-ческая карта
Пояса Земли
Знать тепловые пояса Земли.Уметь
Мир глазами историка
Когда и где? История – путешествие в глубь времен
Прошлое и настоящее глазами эколога
Сокровища Земли под охраной человечества
Природа России (11 ч)
Знать понятия «равнины», «горы».Уметь
Моря, озера и реки России
Знать виды водоемов.Уметь
Зона арктических пустынь
Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь
Тундра. Природа тундры
Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь
Леса России
Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов, правила поведения в природе. Уметь
Лес и человек.
Зона степей
Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.Уметь
Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.Уметь
У Черного моря
Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь
Экологическое равновесие
Обобщение по разделу «Природа России»
Родной край – часть большой страны (12 ч)
Знать название родного города.Уметь
Поверхность нашего края
Водоемы нашего края
Наши подземные богатства
Земля – кормилица
Знать понятие «почва», состав воды и почв.Уметь
Жизнь леса. Лес – природное сообщество
Знать основные правила поведения в окружающей среде.Уметь
Жизнь луга. Луг – природное сообщество
Жизнь пресного
Растениеводство в нашем крае
Знать отрасли растениеводства в родном крае.Уметь
Незаметные защитники урожая
Животноводство в нашем крае
Знать отрасли животноводства в родном крае.Уметь
Страницы всемирной истории (5 ч)
Мир древности: далекий и близкий
Средние века: время рыцарей и замков
Новое время: встреча Европы и Америки
Новейшее время: история продолжается сегодня
Страницы истории Отечества (20 ч)
Знать название нашей родной страны и ее столицы, историю Древней Руси.Уметь
Во времена Древней Руси
Знать музеи России.Уметь
Страна городов
Знать историю Древней Руси, выдающихся людей, патриотов.Уметь
Из книжной сокровищницы Древней Руси
Трудные времена на Русской земле
Русь расправляет крылья
Куликовская битва
Знать реформы Ивана Третьего.Уметь
Иван Третий
Мастера печатных дел
Патриоты России
Петр Великий
Михаил Васильевич Ломоносов
Екатерина Великая
Отечественная война 1812 года
Знать значение и полководцев Отечественной войны 1812 года.Уметь
Страницы истории XIX века
Знать историю России XIX века.Уметь
Россия вступает в XX век
Страницы истории 1920–1930-х
Знать страницы истории России в 1920–1930-х годах.Уметь
Великая война и Великая Победа
Страна, открывшая путь в космос
История вокруг нас
Обобщение по разделу «Страницы истории Отечества»
Основной закон России и права человека
Знать государственные праздники, Основной закон России. Уметь
Современная Россия
Мы – граждане России
Знать основной закон России и права человека, название нашей родной страны и ее столицы.Уметь
Славные символы России
Знать государственную символику России.Уметь
Такие разные праздники
Знать государственные праздники.Уметь
Путешествие по России
Знать города России, правила работы с географической картой. Уметь
Что мы узнали и чему научились за год?
Знать государственные праздники.Уметь
Экскурсия на природу
Пояснительная записка
Рисование на тему (композиция)
Рисование с натуры
Яшелчә һәм җиләк-җимешләрдән торган натюрморт.
Беседы об изо- бразительном искусстве и красоте вокруг нас
Знать основные жанры и виды произведений изобразительного искусства. Уметь
Рисование с натуры
Мозаичное панно
Рисование с натуры
Рисование на тему (компози-ция)
Рисование с натуры
Декоративная работа
Знать сведения о видах современного декоративно-прикладного искусства. Уметь
Рисование на тему (композиция)
Беседы об изобразитель-ном искусстве и красоте вокруг нас
Декоративная работа
Рисование с натуры
Лепка тематической композиции на труд человека
Рисование с натуры
Рисование на тему (композиция)
Беседы об изобрази-тельном искусстве и красоте вокруг нас
Знать известные центры народных художественных ремесел России. Уметь
Лепка героев
Рисование на тему (компози-ция)
Декоративная работа
Рисование на тему (композиция)
Знать термины «эмблема», «символ».Уметь
Рисование с натуры, по памяти
Рисование на тему (композиция)
Беседа об изо-бразительном искусстве
Знать известные центры художественных ремесел России. Уметь
Декоративная работа
Знать известные центры художественных ремесел России. Уметь
Рисование на тему (композиция)
Пояснительная записка
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
Диалогическая речь
Монологическая речь
Характеристика деят-ти уч-ся или виды учебной деят-ти
Күчереп язу
Саннарны дөрес әйтү, аларны + ,- ,:, белү. Сүзлек диктанты
Ике аваз белдерүче е,ю,я хәрефләре” темасы буенча диктант
Казан турында хикәя язу
“Яшел күзле әнием”. Р. Мингалимнән.
Сүзлек диктанты
Исем” темасы буенча диктант
Фигыльәрнең төрләнеше Сүзлек диктанты
“Хикәя фигыль” темасына буенча диктант
Зоопаркта (11)
Изложение “Зоопаркта”
Күчереп язу
Исәнме җәй (10)
Сочинение “Исәнме җәй”
“Теркәгечләр” темасы буенча диктант
Кабатлау (5)
Пояснительная записка
Планируемые результаты изучения курса «Основы светской этики»
Предметные результаты
Метапредметные результаты
Тематическое планирование курса орксэ

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты

<..на главную